一、活动目的:

　　经典美文,是文化宝库中璀璨的明珠,是人类伟大的精神财富。为了促进全校老师文化素养的提高,倡导阅读经典,与高尚对话,与智慧碰撞,在诵读中继承弘扬优秀文化遗产,营造书香校园,丰富校园文化生活,特举行经典美文诵读活动。

　　二、活动主题:

　　诵读经典美文

　　三、活动要求:

　　1.以校区为单位诵读。各校区分成若干小组,按人数的15%产生优胜奖。

　　2.参赛内容:诵读内容由学校统一准备,参阅校园网,选手现抽现读一篇。

　　3.朗诵要求:语言标准,口齿清楚,节奏准确,声音洪亮,感情充沛。

　　4.比赛顺序:抽签,确定诵读顺序。

　　四、诵读时间:xxx年5月8日

　　五、诵读地点:各校区自主安排

　　六、诵读对象:全校在职老师(女教师满50周岁,男教师55周岁自愿参加)

　　鞋蒲市小学教科室

　　美文诵读评分标准

　　教师姓名

　　语音、语调

　　语速(50分)

　　表达、感情、感召力(30分)

　　台风(20分)

　　总评分(100分)

　　评分员签字:组长签字:

　　附美文诵读经典:

　　诵读材料(1)

　　英国着名科学家法拉第在进入英国皇家学院工作时,戴维爵士曾提醒他说,科学需要付出艰苦的劳动,并且报酬微薄。法拉第却说这个工作本身就是很高的报酬。因为在艰苦的科学研究工作中,他获得了无穷的乐趣,并且在逐步实现自己的理想,这就是他索取的报酬。

…… 此处隐藏0字 ……

　　我们是否意识到,能够不懈地奋斗,是生活给予我们的最高报酬呢?尽管奋斗有时意味着艰难和曲折。

　　有人或许会产生疑问,勤奋工作的目的,不就是要获得声望和财富,它本身不就是一种付出吗?却不知道他在奋斗过程中的获得,是金钱无法衡量的。当我们在奋斗中遇到讥讽嘲笑而不为之所动时,我们获得的是忍耐和自信;当我们在奋斗中屡败屡战时,我们获得的是坚定的信念和“行到水穷处,坐看云起时”的豁然心态;当我们在奋斗中面临各种引诱而能视富贵如浮云时,我们获得的是一份完善的人格。只有在奋斗中,我们才能体验到生命的躁动和灵魂的升华,才能够书写自己辉煌灿烂的人生。

　　当老师看到学生们茁壮成长,当战士们看到人们安居乐业,生活幸福时,他们能不欣喜于自己不懈的奋斗吗?造福人民,造福社会,是我们最高的理想。只有动机不纯,才会把奋斗看成是苦不堪言的事。在高尚的人看来,奋斗是生命的要素,是实现理想的必经阶段。

　　《奋斗,是生活给予的最高报酬》

　　诵读材料(2)

　　春天来了,风知道。它奋力地吹走了严冬,它知道。雪花飞舞的日子,它卖过力。春天里的风人们叫它春风,经过一冬天和冰雪共舞的风。虽然疲惫不堪,它还是轻轻地来了,和春天同步,也就是人们说的春风。春风轻轻地亲吻草原,草原被春风染绿了。春风缓缓地绕过山,山也笑着换上青翠的新装。春风吹在江面上,那一江春水向东流,小溪苏醒了,河里的鱼早就盼望着春风。

　　春天来了,迎春花急忙点头迎春风,首先展耀它那绚丽的黄色,不几天它一身挂满了黄花。接着是桃李争放也争芳的时机,我更爱桃花朵朵红。曾经吸引过蜜蜂的桃花,还给我一段桃花蜜蜂情缘,我怎能不爱着朵朵桃花滴翠红。最可爱的是品种为蒙古桃花,它以前是一种山野桃花,后来被人们请到了城里,这种桃花开得比山里的更早。凋谢地更迟。可惜的是现在还没有夏天还能开的桃花,只有夏天就能吃的品种繁多的桃子。

　　春天来了,燕子和大雁也准备归来了。像这类候鸟都畏惧冬天,不象小麻雀有很大的抗严冬耐风雪的本领。布谷鸟也不失时机地每天早晨“布谷------布谷”,不顾劳累地提醒农家赶快播种。但一个月还不到的时间,农夫完成了播种,刚要喘一口气时,那些布谷鸟很知趣,不再布谷----布谷地叫了。偶尔听到一两声“布谷,布谷”的叫声,不是布谷鸟发生了危险,就是一只呆头呆脑的布谷鸟。