不同的生命有着不一样的生殖方式，下面是小编为大家收集整理的有性生殖教学课件，欢迎阅读。

　　有性生殖教学课件

　　一、教材分析

　　本节内容选自浙教版初中《科学》七年级下第三章第六节的部分内容。课程标准对本节 内容要求是学生要知道自花传粉植物和异花传粉植物传粉的不同类型和途径，并能描述果实、种子的形成过程。在此之前，教材已经呈现了《花的结构》，为《被子植物有性生殖》的学习做了准备。《被子植物的有性生殖》从微观的角度回答了花怎样变成果实并产生种子的问题，该内容的学习对学生完整清晰的认识植物的生命周期具有重要意义。

　　二、学情分析

　　本节课的教学对象是初中一年级学生，在此之前，学生已经学习了《花的结构》和《种子的萌发》，且已经具备了一定的观察能力，对自然界中花发育成果实并产生种子的生命现象有宏观的认识，并对花如何变成种子这一过程有着强烈的好奇心。但是学生并不清楚花是怎样进行传粉的，也不了解传粉的类型和途径。对传粉后从受精到受精卵发育成果实的整个微观过程并不了解。

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　　例2

　　被子植物开花后，最终子房发育成果实，那么子房各部分分别发育成了果实的哪些结构？ 解：子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，胚和种皮构成种子，种子与果皮一起构成了果实。

　　（五）课堂小结，呼应导课

　　小结：

　　1．自花传粉、异花传粉的概念，列举常见的自花传粉与异花传粉植物；

　　2．风媒花、虫媒花的定义，列举常见的风媒花与虫媒花；

　　3．子房发育成果实并产生种子的过程。

　　4、人工授粉的作用；