尊敬的各位老师,你们好!我今天说课的题目是《知识助我成长》,下面我从五个方面阐述本堂课的设计。

　　一、说教材

　　(一)教材的地位和作用:

　　《知识助我成长》是人教版教材思想品德八年级下册第六课的第一框题。本框题主要依据初中《思想品德课程标准》(实验稿)内容标准部分,“我与他人的关系”中“知道公民有受教育的权利和义务,学会运用法律维护自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务。”的内容而设计。本框题由“教育为人的幸福生活奠基”和“我们享有受教育权利”两目组成,是第二框题的铺垫,对整个教材的连贯性起到承上启下的作用,是不可替代的。通过本框题的教学,帮助学生掌握教育的涵义和作用,义务教育的地位、涵义和特征等知识点,明确“作为公民享有法律赋予的受教育权”。

　　(二)说教学目标:

　　根据初中《思想品德课程标准》(实验稿)中的“二、我与他人关系”中:“了解宪法与法律对公民权利和义务的规定,能够正确行使权利,履行义务”的目标和本教材的结构和内容,结合初二年级学生的认知结构及其心理特征,我制定了以下的教学目标:

　　1、情感态度、价值观目标:

　　(1)学生树立终身学习的观念,培养自觉学习的态度,珍惜自己的受教育机会。

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　　1、教育的涵义

　　2、教育对个人、国家的作用

　　二、我们享有受教育权利

　　1、受教育权的涵义

　　2、义务教育的地位、涵义和特征

　　这样的板书设计简洁明了、一目了然、画龙点睛。

　　(五)课外作业:请设计一个广告词,宣传义务教育。

　　设计依据:要让学生把所学知识用于实践,参与国家的普法教育,同时培养他们的动手实践能力。