20xx年5月12日下午2:28,我和其他同学如平常一样,坐在教室上课。

　　突然，一阵剧烈的晃动,天旋地转,我还没意识到发生了什么。讲台上的老师大叫一声“地震了,同学们快跑!”

　　这是老师对生的呼唤,所有人立刻像潮水一样冲出教室。整座教学楼开始崩塌,瓦片、砖头，纷纷落下。

　　老师在讲台前冷静地指挥着。我在房屋倒塌之前没能逃出去,也亲眼看着老师倒在了讲台下。

　　玻璃碎了，天花板塌了，我奔向墙角,钻到桌下,闭了眼，不敢再看这狰狞的世界,我感觉我正在去向另一个世界。

　　不知过了多久，声音小了，晃动也停下来了。我迷糊地睁开眼睛。眼前，只剩下碎石间里的一线天。

　　周围如此沉寂，我的同学呢,我的老师呢？

　　“救命……”我歇斯底里的呼喊，这是我对生的呼唤,但外面如此沉寂,没有一丝动静。回答我的只是“救命”的回音。

　　我绝望地闭了眼，静静地等待着……——也许他们就在外面，也许他们正在靠近我的身旁。

　　“阳光总在风雨后,请相信有彩虹……”

　　这不是我们班“歌王”的声音吗？就算是对生的呼唤，他也还是一片歌声，我真服他了。

　　“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”

　　我们开始一唱一和起来。这是我聆听到的对生的最美的呼唤！

　　天暗了，我们累了，只剩下一片沉寂。

　　“影帝，影帝……”“哎”——我知道“歌王”在唤我，可我精疲力竭。

　　“千万别睡着啦！”

　　“嗯。”我知道此时睡着了，也许就再也睁不开眼睛了。

　　“我给你讲笑话吧？”

　　“嗯。”

…… 此处隐藏277字 ……

　　“嗯。”

　　外面传来哗哗啦啦忙忙碌碌的声音。

　　压在我周围的乱石瓦砾被清除。我终于看见了整片的蓝天,湛蓝湛蓝的……

　　是灾难让我们聆听到源自自己对生命的呼唤,来自别人对生命的关爱,请记住:生命至高,关爱无价!

　　――一个汶川地震的幸存者心语

　　【满分作文点评】

　　①这篇作文,小作者关注时事,心系汶川,根据电视报刊的新闻报道,结合自身感受,把自己假想为一位幸存者,身临其境,进入了性命攸关的时刻,角度新颖,结构别致,描写也是具体而微,而非泛泛而写.

　　②“聆听生的呼唤”,即对生命的呼唤,文章紧扣题目，写有聆听老师的呼唤、自己的呼唤,同学的呼唤、武警官兵的呼唤，声声催人泪下，感人至深。