当前，中学英语教学除了注意学生基础知识，基本技能的培养，更要侧重培养学生运用英语语言的能力。因此，听力测试作为了解学生获取信息能力的有效方法，会在中考中占有重要的位置。九年级年级的学生要想在中考英语测试中取得理想的成绩，在复习阶段，无论在心理上，还是时间利用上。都不能忽视对这一部分能力的提高。那么，如何让学生在英语听力部分取得突破呢?我想从以下几个方面谈谈：

　　英语听力始终提不上去怎么办?

　　常见的听力丢分原因有很多，但是大致可以归为几类。比如

　　(1)英语基本功不扎实，造成常用的，应该熟练掌握的基本单词都不知道，自然也就无法解题了。

　　(2)平时就发音不标准或者带有方言发音，总给人感觉英国就在中国境内。当播放标准的美式或英式发音时，反而反应不过来。特别是发音相近的词。如bad—bed，sheep—ship，beat—bit，count—cant，here—hair等等。还有一些英文姓名发音不准，自然无法判断正确，如Jone，Jone，John等等。

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　　1.养成正确的做题习惯，一拿到试卷先把听力的各个选项都看一遍，尽量大致有一个了解。听力选项是理解的关键，可以帮助我们预测将听到的材料料的内容，以及重点词汇，这个在平时的练习中就要这样做。

　　学会比较选项。比如在四个选项中反复出现，或者是正方、反方对立出现的选项，通常就包含正确选项，即使不包含也是对话的重点内容。

　　2.听到什么重要的词汇、人名或者数字，随时就在旁边简记下来，毕竟强度还是很高的，后面有可能忘记了。像发问句的第一个词，who，what，how，where，when都是很关键的，直接表明了提问方向。还要注意否定词汇，往往难度较大的听力题都有转折。

　　3、提高英语听力能力的根本途径在予多听多练。最好养成每天晚上做15分钟的听力专项练习，这样的书籍很多，关键是不要贪多，每天就练15~30分钟以内，但是要每天坚持，而且固定时间，这样才是熟能生巧的根本途径。

　　把错了选项专门拿出来反思，把自己还没有掌握的英语思维或者英语文化背景知识，专门记录下来，不明白的句子专门记录下来分析成分成分，以周为单位来复习。这样对你的作文也会很有帮助的。

　　4、养成良好的做题心态，很多同学一题没有做出来就纠结很久，反而影响了后一题的预览和做题，从而造成了恶性循环。

　　5、低年级的同学可以尝试背诵新概念的课文，初三、高三可能就不适合了，只有坚持了才能体会到它带给你的好处。这个教材非常经典，而且比较纯正。只有当你真心喜欢一样东西的时候，你会发现课本真的也可以和你进行心的交流，帮助你培养语感。

　　英语听力不是单项能力，也是英语综合素质的考察，冰冻三尺非一日之功，就像英语和语文很难考前提分一样，如果英语和语文提高了，成绩也会相对非常稳定，最好初一、高一就开始备战。