复习 是一个知识点综合、巩固、完善、提高的过程。使学生系统掌握基础知识、基本技能和方法，形成明晰的知识网络和稳定的知识框架。以下是考试啦小编今天要与大家分享的：3篇 中考 历史 复习 计划 范文。内容仅供参考，欢迎阅读!

　　中考历史复习计划范文一

　　一、指导思想

　　为了积极备战2013年中考，使历史复习做到有章可循，提高教学的质量，让学生的 中考成绩 更上一个新的台阶，在复习过程中我们采取以学生为主体，充分发挥学生的自觉性和积极性原则，诱导学生对历史的直接兴趣，发展思维能力，培养创新精神，特拟定该复习计划，

　　二、具体措施

　　(一)、全面分析学生基本情况，分类型制定学生备考计划。

　　教师要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况，把我们的学生分出四类基本学生(不含体育分数)：尖子生(72分以上)、学困生(10分以下)、目标生(55分以上)、临界生(31分以上)。班主任和科任老师要在第二次月考后制订出四类的学生的名单和培辅计划并交到教务处，教务处将根据此计划来跟踪老师们的辅导情况。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象，对本 学科 比较薄弱的培优生要利用课余时间(每天晚下午放学的半个小时或晚自习)加强辅导，使之平衡发展。同时顾及全面，努力提 高中 等生，转 化学 困生，做到以点带面，争取全面提高。

　　(二)准备工作：

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　　2、复习内容：一方面进行综合复习，查漏补缺，突出重点知识。既要有一定的跨度，又要有一定的广度和深度，要抓住中心，以点带面。另一方面要进行强化训练，通过练题对学过的知识进行消化和巩固。选择一些能充分展示考生能力的新、活题型对学生进行严格训练。练题形式要多样化，包括课堂的口头回答、书面 作业 、单元检测、月考等，通过讲解和练习，让学生在掌握知识的同时，使能力得到培养。

　　3、复习方法：综合检测、模拟训练，查漏补缺，加强应试技巧和解题方法指导。

　　三、 复习措施

　　1、 加强教法和学法研究，提高复习课的效率，规范复习课的教学，保证复习课的密度和质量。

　　2、 抓住中考开卷的特点，提高学生能力。

　　3、 科学设计训练题，以点带面，举一反三，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]解答开放性试题的能力。要注意学科之间的综合试题以及开放性试题也是近年来中考考试改革的一个重要动向，体现了对学生综合素质与能力、灵活运用知识的考查，学科之间的综合考试常见的有历史与 语文 (撰写历史小论文)、历史与政治(热点分析)、历史与 地理 (识图题)、历史与 数学 (历史图表数据的分析)等。

　　4、 实施因材施教原则，调动学生的积极性。复习时要面向全体学生，分层教学，分层指导，分层要求，使每个学生均有收获。

　　5、 正面激励学生，力争目标实现。复习时，多给学生表扬，在自查中醒悟，在愉悦中上课，定期检测，及时调整复习进度和复习方法，盯准目标，确保目标实现。