模型或原型的制作是技术设计的重要环节，它对于学生掌握技术设计的过程，实现方案到产品的转化具有重要作用。以下是考试啦小编为你整理的模型或原型的制作教学设计，希望能帮到你。

　　模型或原型的制作教学目标

　　能够结合生活中所熟知的简单工艺，知道工艺的含义和常用工艺的种类，了解金工常用的工具和设备，学会金属材料的锯削、锉削和钻削等加工方法，能根据设计方案和已有条件选择加工工艺，并能正确、安全地操作。

　　模型或原型的制作教学内容分析

　　1.“工艺”一节向学生展示了一些常用的工艺，并重点介绍了金属材料队的加工工艺。这些内容为学生提供了大量实践操作的机会，学生可以在学习过程中切实提高自己的实践操作能力。

　　2.立足实践是本课程的一个特色。结合本章中大量动手操作的具体内容，学生亲历技能学习的实践过程，从中可以体验和领悟到技术操作的要领和方法。根据操作内容，本着减少文字叙述的思路，文中配置了大量的图示，直观形象，可以有效地帮助学生阅读和理解。

　　模型或原型的制作教学对象分析

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　　(7)常用的手用圆板牙(又名螺丝板牙)及配套的圆板牙架(又称圆板牙绞手)

　　(8)手用丝锥(又名螺丝攻)及丝锥板手

　　注：(7)(8)两项配置数可在5套左右，但圆板牙及丝锥的规格可配置常见的公制直径为2.5mm、3mm、4mm等多种，因易损耗，要求有足够的备用件。

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