在 小学 语文 教学中,教师的教学语言极大影响着小学生语言发展与语文能力的培养,小学语文教师的教学水平、教学风格等也都会从教学语言的具体运用上体现出来。以下是考试啦小编为大家精心准备的：小学语文期中试卷分析，欢迎参考阅读!

　　小学语文期中试卷分析一

　　一、试卷评价

　　本次语文试卷满分为100点。积累运用占40点;阅读与感悟占30点;习作占40点。试题突出了五年语文的训练重点，侧重考查学生理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。

　　具体来说，试题体现以下特点：

　　1、题型多样

　　《语文课程标准》指出：“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。教研室提供的这份试题，注意题型的多样性，力求对学生的素质进行全面评价，一是尽可能多地涉及到课本的各个知识点表;二是体现习惯、情感、知识、能力等各个方面。试题中涵盖了多方面的内容，从大方面讲，实现知识与能力，过程与方法，情感、 态度 与价值观等多维目标的整合，小方面讲，拼音、汉字、词语、 成语 、古诗、句子、段落、篇章等等方面的有机溶合。阅读和 作文 题除了考查学生的阅读和写作水平及想象能力外，还注重考查学生的情感、态度和价值观(特别是特别是仿写哲理性句子，谈理想的价值取向)。

　　2、贴近生活

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　　②在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。

　　(每句1分)

　　4、答案不定，合情合理即可(2分)

　　5、答案不定，合情合理即可(2分)

　　6、答案不定，合情合理即可(2分)

　　七、作文(25分)

　　试题说明

　　在设计命题时，我以《语文课程标准》为指导，结合五年级学生的特点，从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三维目标对学生进行评价，以全面考察学生的语文素养。首先，注重学生的语文基本功。语文有其工具性的一面，这就对学生的语文基本功有一定的要求，试题中有对学生拼音、字词句段等基本知识掌握情况的详细的考察。其次，加强学生的综合能力。在设计"链接生活"时，要求学生写出建国60年身边的变化，这是对学生观察能力和写作能力的综合考察。今年是建国60周年，此题既是出自教材第三单元"变化"，又与建国60周年紧密联系，是教材内容在生活中的实际应运。最后，尊重学生的个性，给学生留下选择的空间。如："精彩的课文天地"中的第3题，让学生写出课内阅读中积累的一段美文并说出原因，这就给学生留下了选择的空间，让学生在自由的、有选择的空间中轻松答题。