崇高作为一种昂扬的激情和悲愤不平，表现得愈是激烈，愈加显得崇高。以下是考试啦小编为你整理的艺术中的崇高阅读答案，希望能帮到你。

　　《艺术中的崇高》阅读材料

　　①在艺术作品里，崇高作为一种昂扬的激情和悲愤不平，表现得愈是激烈，愈加显得崇高。例如我国两千多年前的杰出的爱国诗人屈原，他的忧国忧民思想是多么的悲愤、激昂。“长太息以掩涕兮，哀生民之多艰”;“愿摇起而横奔兮，览民尤以自镇”;“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。当人们诵读这些诗句时，总是感到发自肺腑而感同身受。他那诗句的高昂和悯惜人们困苦的感情，犹如生命的迸发。他同情人们的胸怀是多么美，又是多么的崇高。

…… 此处隐藏1687字 ……

　　小题4:为什么说“崇高的根源是实际的，是客观的”?结合文意，分点概述。(4分)

　　《艺术中的崇高》阅读答案

　　小题1:CE

　　小题2:B

　　小题3:(1)唯心主义美学家认为崇高的根源仅是主观的精神、情感或理性，来自空虚的心灵;(2)宗教危险主义者认为人是神的创造物，“神”比人崇高得多;(3)部分美学家认为恐惧是崇高情感的基础，极力否认崇高感与道德感之间的联系。

　　小题4:(1)“崇高”是现实的现象，与社会实践密切相联系;

　　(2)伟大的崇高的真正的人的事物都是人创造出来的，是来自人的实践的;

　　(3)只有为了社会的进步，为了人的利益和祖国的解放而英勇斗争的形象，才是崇高的。