《芳兰振蕙叶》记叙了入选感动中国2016年度十大人物支月英的故事。以下是考试啦小编为你整理的芳兰振蕙叶阅读答案，希望能帮到你。

　　《芳兰振蕙叶》阅读材料

　　⑴1980年，奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英通过考试，毅然选择宜春地区(现宜春市)奉新县澡下乡泥洋村小学，当了一名深山孩子王。她不顾家人的反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里、离乡镇45公里、海拔近千米且不通班车的泥洋小学，成了一名深山女教师。

　　⑵一到目的地，她发现那里比想象中的还要艰苦得多，学校地处奉新和靖安两县交界的泥洋山深处，这里交通不便，离最近的车站都有20多里，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。山村生活条件异常艰苦，食品稀缺，支老师像当地人一样，自己动手种菜做饭。

　　⑶开始，当地老百姓十分疑虑，这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?一年又一年过去了，她留在大山里，与一双双渴望知识的“大眼睛”相伴，她教孩子们读书识字，唱歌跳舞……家长们看在眼里，喜在心头，经常翘起大拇指，赞不绝口地说：“嗯，这姑娘不错，是位好老师……”

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　　E.在外打工的村民李自良回家过年，听说支老师的事迹，主动捐钱为学校购置了新的课桌凳，这件事表面看与支月英的事迹无关，但其实作者运用了类比的写法。

　　6.颁奖晚会给支月英的颁奖词中说她“绚烂了两代人的童年”，支月英到底带给了两代人的童年怎样的“绚烂”?请结合文本概括并分析。(5分)

　　《芳兰振蕙叶》阅读答案

　　4.【答案】C

　　【解析】因果关系有些绝对，且“对健康并不在意”无中生有。

　　5.【答案】B，2分;D，2分。

　　【解析】A项“性格倔强”分析过当;家人的反对与她的选择没有直接因果关系。C项“村民思想狭隘”以偏概全，只有部分村民(如，重男轻女的)如此;“不理解支月英给学生垫付学费的做法”张冠李戴，不理解她此举的是家人。E项“这件事表面看与支月英的事迹无关”，错，是支月英的事迹打动了他;“类比的写法”，错，是侧面烘托。

　　6.【答案】①她给孩子们精心的照顾。学校破烂不堪，她买了塑料薄膜等，把教室修好，让孩子们不挨冻;孩子们的课本儿，是她和其同事步行二十多里的山路肩挑手提运上山的。②她给了孩子们温暖的陪伴。她留在大山里，与一双双渴望知识的“大眼睛”相伴，她下课照应学生玩耍，教孩子们唱歌跳舞……