对于广大青年学生来说，“读什么”“如何读”则是亟须解答的问题。笔者认为，青年学生读书要处理三种关系。以下是考试啦小编为你整理的青年学生阅读要处理好三种关系阅读答案，希望能帮到你。

　　《青年学生阅读要处理好三种关系》阅读材料

　　①当前，“让阅读成为一种生活方式”逐渐成为人们的共识。但是，毕竟时间有限，对于广大青年学生来说，“读什么”“如何读”则是亟须解答的问题。笔者认为，青年学生读书要处理三种关系。

　　②就读书内容来说，要处理好本末关系。所谓“本”就是关切到修身立德，有助于我们走向善道、树立核心价值观的好书。所谓“末”，就是与核心价值观关系不大，非主流文化的著作。

　　③一个时代有一个时代的主题和核心价值观。我们的时代主题就是为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，核心价值观就是社会主义核心价值观。社会主义核心价值观与古代优秀文化“一以贯之”，培育社会主义核心价值观必须根植于中华优秀传统文化的深厚沃土。广大青年要在阅读中华优秀传统文化经典著作上下功夫，把古代优秀的思想积淀、文化传统内化为我们修身的基础，转化为忠孝仁义之行。这样，就为培育社会主义核心价值观确立了文化根基。

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　　《青年学生阅读要处理好三种关系》阅读题目

　　1.读完这篇文章，你对青年学生阅读 “读什么”“如何读”的认识是

　　2.阅读第⑤自然段，说说作者如何论述读书的先后关系的。

　　3.阅读⑥⑦自然段，以一部文学名著为例，说说你是怎样做到“尽精微”的。

　　《青年学生阅读要处理好三种关系》阅读答案

　　1.答案示例：要多读、先读修德之书，少读、后读非主流文化的书;精读与略读相结合。

　　2.答案示例：首先以《诗经》为例阐述读书的双重作用;接着引用《论语》中的话论证读书要先修德，再去学习知识和技能，最后用反问强调修德对成才的意义。

　　3.开放性试题。