中国发展离不开世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。对外开放的基本国策是人教版 初三 《思想品德》的一个知识点。如何让学生掌握这个知识点?以下是考试啦小编为你整理的对外开放的基本国策教学设计，希望能帮到你。

　　对外开放的基本国策教学设计一

　　教学目标：

　　情感、 态度 价值观：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。

　　过程与方法：通过列举事例说明我国要坚持对外开放。

　　知识与能力：当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策，认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。

　　教学重难点：

　　重点：坚持对外开放的基本国策

　　难点：认识对外开放的必要性

　　教学方法：活动探究

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　导入语：

　　2009年10月1日，在天安门广场举行了共和国 历史 上规模最大的国庆阅兵和群众游行，现在我们重温这一充满了豪情壮志与欢声笑语的时刻。(看视频“同一个世界方阵”)这是一支由118名国际友人组成的队伍，他们来自五十多个国家，代表了所有为中国建设做出贡献的外籍人士。这在共和国历史上是第一次，请问这与我国实施的哪一基本国策有关?

　　学生：对外开放。

　　教师：猜测一下，我们应该从哪几个方面解读我们的基本国策?

　　学生：什么是对外开放?为什么对外开放?怎样对外开放?

　　一、国策解读──由点到线，全面开放

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　　教师指名对本节课所讲的内容进行小结，教师引导点拨。

　　多媒体显示：课堂小结：(1)我国实行对外开放的必要性：当今世界一天一天变得更加开放，任何国家要关起门来搞建设是不能成功的，闭关自守只能导致愚昧、落后;适应经济全球化深入发展和社会信息化持续推进的新形势，我们必须坚持对外开放;中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。(2)我国坚持对外开放，必须全方位开放;始终把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点;反对全盘西化。

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