听、说、读、写、是语言的四项基本技能。要想掌握一门外语，需要这四种能力的均衡发展。但在我国， 英语 听力教学长期处于被忽略的地位。在 高中 英语听力教学中厂普遍缺乏适当的听力材料和互动多样的 课堂 教学活动。为了让高中学生们在听力上更进一步，考试啦小编为大家精心准备了英语考试听力 复习 方法 ，仅供参考!

       高中英语考试听力复习方法如下：

　　考前，怎样事半功倍的复习?

　　要想听力取胜，打好词汇基础，坚持多听是老生常谈，但一定要坚持。在考试前弄清楚听力考试要考什么也很必要。听力测试主要考查考生对所听信息的 正确理解能力和快速反应能力。要求学生能够：1)理解主旨和大意。2)获取事实性的具体信息，如时间、地点、人物等。3)简单推断谈话背景、人物关系等。 4)理解说话人的意图、观点或 态度 。弄清楚了这些要求，考试中就应该重点关注这些内容。这是一个长期的准备过程。

　　短期准备过程就是参加考试前的一、两天。应该多听多看听力材料，把自己浸到一个听力的世界中，上考场的时候心里有数，信心自然倍增，同时解决了能力和心理问题。

　　考中，怎样避免丢分，平稳发挥，甚至超常发挥?

　　(1)调节情绪，保持良好的心理状态

　　(2)读题预览预测，变被动为主动

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　　听的练习方法的具体指导：

　　(一)听力能力是重点

　　在 高考 中听力共20小题，每小题1.5分，一般为10段材料。其中1—5段为简单对话，读1遍。6—9段为较长对话，每段设计2—3题，读2 遍。第10段为独白，设计2—3题，读2遍。一般来讲，后两段读速较快，要求较高。从现在社会环境要求方面看，听、说能力的高低是一个人英语水平高低的表 现形式，与人交往离不开听、说的能力，因此重视听的能力是首要任务，听得懂才能说得出。每天应坚持听的练习20—30分钟，一定听的输入必然会有听的收 获。

　　(二)听力能力的训练方法

　　1、模仿磁带，注意发音，学习准确的语音、语调，力求发音标准、漂亮。课本录音带及其它相关有声材料都是很好的训练材料。

　　2、坚持精听和泛听相结合。精听是指使用有材料的听力训练。可采取先听后看的方法，即在阅读听力材料之前先听2—3遍，再翻开材料边听边读，对 已知和未知的内容有了一定了解，然后再合上书，边听边理解，直到全部材料都能听懂并跟上它的速度。泛听是指抽空随意地听，可以是无材料可循的内容。如收听 英语广播，调频91.5兆赫，VOA(美国之音)《空中英语教室》节目，收看CCTV9，《新概念》第二册等，甚至在平时收看外国影片时也能学习英语，训 练听的能力。

　　3、听的训练是在坚持不懈的努力中，循序渐进的，既不可操之过急，也不能只想不干。听力时间的保证也是提高听力能力所必需的。