减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。减数分裂不仅是保证物种染色体数目稳定的机制，同时也是物种适应环境变化不断进化的机制。下面是考试啦小编整理了高三生物教案 减数分裂和受精作用，希望对广大考生在学习过程中有所帮助!

　　高三生物教案 减数分裂复习

　　知识精华：

　　掌握减数分裂概念和有性生殖细胞形成，减数分裂过程中染色体行为变化，染色体、DNA、染色单体数目;理解同源染色体，联会，四分体等相关概念;掌握减数第一次和第二次分裂的主要区别;以及减数分裂和有丝分裂区别。

　　写出下表中染色体，染色单体，DNA分子，同源染体对数(2N=4)

　　精原细胞 初级精母细胞 次组精母细胞 精细胞

　　染色体(条)

　　染色单体(条)

　　DNA(个)

　　同源染色体(对)

　　题例领悟：

　　例1、下图是雌蛙一个卵原细胞在生殖过程中DNA含量变化图，为研究方便，在细胞分裂成两个以后，只对其中一个进行测定，请分析回答：

　　(1)b时发生的现象是_______c时的细胞叫_______细胞。

　　(2)c→d→e进行的是______，e时的细胞叫________。

　　(3)由e→f→g进行的是________，g时的细胞叫_______。

　　(4)h→i表示发生了________作用，i时的细胞叫________。

　　(5)i以后进行 ___________分裂，进入_________阶段。

　　解析： 减数分裂与受精作用的结合，对学生理解减数分裂的实质和意义起重要作用。本题的解决主要是依赖扎实的基础知识。

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　　4、下列叙述中错误的是

　　①受精卵中全部遗传物质的一半来自精子 ②果蝇的精原细胞含有4对染色体，减数分裂形成的精子中含有2对染色体 ③男性两侧输精管被结扎后，睾丸仍能产生精子，第二性征不会改变 ④在精子细胞形成精子的过程中，细胞核全部在精子的头部，细胞质全部在精子的尾部

　　A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

　　5、根据科学家研究证实，由精子细胞变为精子的过程中，细胞核变为精子的头部;部分细胞质变成精子的颈部和尾部;大部分细胞质及多数细胞器被丢弃;但全部线粒体保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是：

　　(1)细胞核内含有______________，以便传给下一代。

　　(2)丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子体积______，运动_______。

　　(3)精子快速运动主要靠___________ 的摆动，其运动动力主要产生于____________。

　　(4)保留全部线粒体的意义在于：线粒体是___________场所，通过线粒体的生理活动，形成精子运动所需的____________。