美国社会心理学家费尔德曼认为，谎言有不同层次之分，而说谎的动机归为三大类：第一类，讨别人欢心，让人家感觉好一点;第二类，夸耀自己和装派头;第三类，自我保护。今天考试啦小编要与大家分享：家长们对于说谎的孩子应该怎样“教育” ？具体内容如下，欢迎阅读：

　　孩子说谎了，应该怎样“教育”?
 

　　案例：

　　上周儿子有一天不舒服，老师给了儿子15元钱，让他打车回家了。我知道后给老师打了电话感谢老师，告诉老师第二天让儿子把钱带给她。但第二天儿子把钱花了没有还老师。昨天，老师因为作业的事找他，又问他还钱的事，这样才发现他说谎了。老师打电话，说儿子说谎，让好好收拾他，该打要打。

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　　而真正的承担责任，是帮助孩子在这件事情中去解决问题，弥补过失，从这件事情中提升能力。妈妈们恰恰是关注了“惩罚”而把最重要的“还责任”给忽略了。

　　举个简单的例子，孩子把杯子摔碎了。我们要做的不是去罚孩子站在墙角。而是引导帮助孩子，学会清理碎掉的玻璃渣，并把地板给清理干净，恢复原样(弥补过失)。并学会拿杯子的时候，如何拿才能不摔掉(提升能力)。
 

　　怎么样的“教育”会更好些?

　　1、没有及时把钱还给老师。如果有急用，要向家长(微博)和老师说明，请求老师和家长暂缓一天还给老师，否则可能引起矛盾误会。(学会沟通协商)

　　2、没有及时把钱还给老师，又没有告诉老师，导致老师误解。事后向老师道歉并解释。争取老师的谅解。(学会积极主动沟通消除矛盾隔阂)

　　3、这15元钱如果花在了不该花的地方。孩子还需要承担的责任是如何把这15元钱还出来。比如用自己零花钱填补或通过额外劳动挣得。(学会承担后果自己造成的损失自己尽力弥补)

　　4、把15元钱尽快还给老师。(学会与他人的经济来往，借别人的钱尽快还)。

　　5、还钱时向老师表达感谢。(学会感恩)