手指技巧是钢琴演奏技术中的一种，手指技巧的关键是强调各指之间的独立性，平均性，灵活性。由于手指的特殊性，弱指的训练在手指训练中占有重要的位置。今天考试啦小编为大家带来钢琴练习中大拇指和小指的练习方法，希望能够帮到大家。

　　钢琴练习中大拇指和小指的练习方法

　　(一)手指机能的训练

　　先介绍一个手指的特点：

　　1指——大拇指

　　大拇指是五个手指中最短最粗的，长的“笨头脑笨”。不便于轻巧的弹奏，但擅长弹奏强音和经过音。由于大拇指的生长方向与众不同，造成了它与其它四个上下垂直运动的手指之间协调困难，同时大指还担负着整个手掌的“转弯”任务，因此，在快速运指中采用大拇指上下，左右，内外旋转三种方向的运动方式，如平时不加以练习，仍是弊多利少。

　　2指——食指

　　食指是自由地演奏快速乐句时最不费力的手指，它控制力度层次的能力最强。但是它的指尖内垫不如中指，无名指来的厚实，是其作为音色变化时的不利因素。另外，食指有个天生的惰性，懒于重复动作。

　　3指——中指

　　中指是五手中最长的手指，虽然它与食指的天生理条件基本相同，却不如食指灵敏，但擅长弹奏歌唱性的旋律。

　　4指——无名指

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　　一个世界冠军级的技巧运动员，当他丧失站立能力时，他就丧失了一切。钢琴演奏中手指的站立支撑具有同等意义。

　　对于弹奏钢琴的手指来说最重要的支撑环节是指甲关节(即第一关节)和指掌关节(即第三关节)。手指的支撑能力即主要指第一关节和第三关节的坚性与它的承重能力。人手的十个指头，在这方面的天生素质是各不相同的。

　　一指在支撑方面最重要的特点是它的基底关节是掌腕关节，这使得拇指的支撑点不能像其余各指那样放在指掌关节，而必须放在掌腕关节。对于这一点，许多人不甚明确，这会带来拇指在弹奏中不少疏漏而不知其原因何在，这是需要特殊的引起注意的一个重要问题。

　　另外，在拇指的独立支撑中，有的孩子易出现第一关节往里凹陷，或特别紧张的勾弯凸起两种偏向，应注意让拇指保持自然放松的弧行态势，触键部位在指的下侧肉垫处。不可以用拇指躺着或一关节处触键。有的孩子拇指的指掌关节特别软弱，一承受重力就塌陷进去。这是很坏事的一种毛病和缺陷，需要认真加以纠正。办法是用另一只手的二指将塌陷的关节扣出凸起，先用外力帮助它以正确姿势去完成支撑。经过一定训练过程，肌肉能力增长了，就可以改变过来。

　　二指是比较有力的手指，它的支撑能力在诸指中是较强的。

　　三指比较粗壮，并处在五指的中间位置，力量比较均衡。支撑及独立活动能力都较强。但三指最长，它的第一关节最易弯曲塌陷。因此，在支撑训练中，要特别注意三指第一关节的牢固和防止塌陷。

　　四指是生理长势使四指的活动和力量受到很大的限制，凡是弹钢琴的人都深有体会，四指在钢琴弹奏中显得特别软弱无力。它的第一关节和第三关节的支撑能力都很弱，并且由于它的生理特点，使它是支撑和动作通常要牵动和依附于其他手指的帮助，若形成习惯，就会造成弹奏时产生许多不必要的多余动作，是特别要加以注意克服的重要问题之一。未经训练的四指的独立支撑必有依赖，无论这种依赖造成任何手型的非正常变异，都应在保持四指独立支撑站牢的条件下，努力使其余手指恢复和保持正确姿势，尽管在下一次触键站立时又会重复所产生的问题，我们仍然要耐心地，一次一次地认真纠正。

　　五指短小而瘦弱，分量很轻，支撑能力最差，所以常见许多人总是让五指躺着弹琴。要五指支撑独立，困难和关键依然在使其第三关节和第一关节凸起，纤弱的小指，有可能完全站不住。第一步，可以利用另一只手的二指将五指第三关节顶出凸起，帮助它锻炼支撑站立能力，日积月累有耐性的坚持训练，肌肉能力就能够发展增长。在第三关节能够支撑站立后，我们再训练第一关节。办法是在小指触键的同时，向前推动，使第一关节凸起。这些训练需要耐性、严格和持久。如能做到让小指保持一种圆形小指型触键，是做理想的，应该确信，经过认真训练是完全能够做到的。