下面是小编收集整理的夏天的夜晚教学课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!

　　一、教学目标

　　1、能运用学过的识字方法，认识本文的生字，并能正确、工整地书写要求会写的字。

　　2、学习联系上下文或生活经验，理解词语，积累好词佳句。

　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感受语言的优美,激发对生活,对大自然的热爱。

　　二、教学重点、难点

　　1、识认本文生字

　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中欣赏夏夜的美景，感受语言的优美，激发对生活，对大自然的热爱。

　　三、教具准备

　　1、生字卡片

　　2.教学挂图，磁带。

　　四、教学过程

　　(一)、导入、揭题

　　春姑娘的脚步走远了，夏天来了。天更蓝了，更亮了;花儿更香了;更艳了;树叶更绿了，更茂盛，小朋友们也穿得越来越漂亮了;就连夏天的夜晚啊，也变得独特了，让我们一起去感受这个——夏天的夜晚(齐读课文)

　　1、 打开书第13课，遇到不认识的字该怎么办?

　　(拼一拼、问一问、猜一猜、听一听)

　　2、 用自己喜欢的方式读课文，边读边圈出文中带小红帽的生字。

　　3、 把圈出的生字读给你的同桌听听，互相检查检查。

　　4、 出示带拼音的生字卡片，检查识字情况。

　　5、 现在，老师把生字娃娃的帽子摘掉，你还认识它吗?(出示生字，抽读、齐读、抢读)

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　　蛐蛐——弹琴(谁来学一学?)

　　青蛙——唱歌(谁来表演一下?)

　　萤火虫——跳舞(“忽闪忽闪”可换成哪个词语?谁愿意来表演表演?)

　　②、分组比赛，男同学为一组，女同学为一组，男同学读女同学表演，女同学读男同学表演，看看哪一组表现好一些?

　　③、这么美的夏夜，还有哪些小动物会出来?怎么玩耍呢?分组讨论、讨论。

　　4、夏夜的天空美丽、迷人，夏夜的大地又是那样的热闹，我们都为之感叹：夏天的夜晚真迷人!

　　(三)、拓展思维

　　你见过的夏夜是怎样的?小组内交流交流。想画下来的，可以画一画。