【教学目标】

　　1、认识14个生字，会写巾、牙、尺、毛4个字。认识一个偏旁女;

　　2、正确流利地朗读课文;

　　3、观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给购物的人带来的方便。

　　4、发展目标：培养观察能力、口头表达能力;识字与认识事物相结合。

　　【教学重难点】

　　通过看图认识事物，把字词与认识事物结合起来;

　　培养口头表达能力。

　　【教具准备】

　　多媒体课件;商品图片、货架、购物车图片;生字钞票、小小超市

　　【教学时数】

　　2课时。

　　【教学过程】

　　第二课时

　　一、引入

　　老师带你们去一个地方，出示课件 齐读课题 小朋友们,你们到过自选商场买东西吗?你到过哪家自选商场?

　　你在自选商场看到过什么商品?买过什么商品?

　　(渗透商品的分类：有吃的、用的、玩的) 自选商场里的东西真多。

　　板书：东西多

　　怎么买的? 板书：真方便

　　(情景引入激发学生的兴趣，学生毫不费力地就了解了自选商场的售货方式，体会到购物的方便。)

　　二、识字

　　1、现在，自选商场进了一批货，有面包边出示图案边说:

　　售货员阿姨还来不及给商品贴上标签，你能帮帮忙吗?(认读词语)

　　2、标签都摆在这儿了，谁自愿上来贴?

　　3、商品贴上标签了，现在我们要清点一下商品，请小朋友们在书上给商品编号，我们一起来清点。(老师读词学生报号或者相反)

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　　1、老师也开了一家小小的自选商场，请挑选你们喜欢的商品，拿生字钞票来购买

　　2、这里有好多字我们都没学过，小朋友们，你怎么认识的?我们从商品的包装中认识了很多字，请告诉大家,你收集了哪些字?

　　指名上台展示

　　3、把你认识的字告诉你的四人小组成员们,好吗?

　　(引导学生在生活中识字、自主识字。)

　　【板书】

　　自 选 商 场

　　东西多 真方便