教学目标 ：

　　１、了解鲁迅从小勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。

　　２、学会本课生字１５个，读准多音字兴、几，能给多音字兴、几据词定音；理解来历、勤奋、默默等词语的意思。

　　３、能按方位顺序说说三味书屋内的陈设。

　　４、能理解鲁迅把这个早字也深深地刻在心里这句话的意思。

　　５、能按方位顺序写一段话，介绍一个地方。

　　教学重点：

　　能按方位顺序说说三味书屋内的陈设。围绕早学，让学生了解鲁迅小时侯勤奋好学、严格要求自己的事迹，从中受到教育。

　　教学难点 ：理解第３自然段中第３、６、７三句话。

　　教学准备：

　　１、自制课件。

　　２、课前利用双休日让学生参观三味书屋。

　　３、搜集有关鲁迅的资料。

　　教学时间：３课时

　　第一课时

　　教学目标 ：

　　１、初步了解鲁迅先生和三味书屋。

　　２、初读课文、了解课文大意，学习生字新词。

　　教学过程 ：

　　一、简介鲁迅、三味书屋，揭题

　　１、简介鲁迅

　　在已经过去了的十月，来自五湖四海的人们汇聚在古城绍兴，共同追忆和颂扬着一位伟大的先生，一位让所有绍兴人乃至所有中国人引以为傲的伟大的先生。他是谁？

　　作为鲁迅故乡的后代谁能将自己对先生的了解简要告诉大家？

　　２、简介三味书屋

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　　五、作业 巩固。

　　完成《课堂作业 本》的第６题。

　　板书：

　　三味书屋

　　奔走于之间 （生活艰难）

　　早 默默 刻 （决心改正）

　　深深 刻 （时时提醒）

　　争分夺秒 一生奋斗