接下来为物理老师带来分子和原子的教学课件，希望老师能够喜欢。

　　课题名称: § 3~2分子和原子

　　课型: 新授课

　　课时安排: 2课时

　　教学目标:知识目标:认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的;认识分子是保持物质化学性质的最小粒子,原子是化学变化中的最小粒子。

　　能力目标:培养抽象思维能力、想象力、分析、推理能力。

　　教育目标:认识世界的物质性。

　　重点、难点:建立对分子和原子的微观想象。

　　教学方法:实验、探究

　　教学媒体:实验

　　教学过程:

　　复习:水通电时发生的反应

　　导课:物质到底是由什么构成的?过去的人们是怎样探究物质的构成的?

　　新授:阅读:书P47

　　了解:1、科学家是怎样探究的?

　　2、物质是由微小的粒子--分子、原子构成的

　　活动与探究:书P48

　　板书:一、分子和原子:

　　1、分子的特征:

　　① 质量和体积都很小

　　② 分子总是在不断的运动

　　③ 分子间有间隔

　　2、分子是由原子构成的:

　　阅读:P49,完成讨论

　　目标P28,方法导航,让学生提出问题。

　　板书:定义:分子是保持物质化学性质的最小粒子。

　　原子是化学变化中的最小粒子。

　　二、从微观角度认识:

　　1、化学变化的过程是

　　分子分解成原子,原子重新组合。

　　2、化学变化与物理变化的区别

　　分子本身是否发生变化

　　3、混合物与纯净物的区别

　　是否由同种分子构成

　　4、化合物与单质的区别

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　　其分子是否由同种原子构成

　　小结:纯净物构成的几种情况:

　　原子 单质 例如:Hg

　　同种原子 分子 单质 例如:O2、N2、O3、C60

　　不同种原子 分子 化合物 例如:MnO4、P2O5

　　作业 1、课本P 51习题

　　2、目标P29达标训练

　　课后记:纯净物、单质化合物和混合物的关系混淆;化合物往往误认为是混合物。