生活中总少不了交谈，在交谈中，一个人的品格是粗俗还是高雅，在他的措辞中会自然地流露出来。今天考试啦小编为你带来教师生活中应该具备的口才，希望能够帮到你。

　　教师生活中应该具备的口才一：真诚。

　　教师的谈吐，应该是那种出自真诚而且经过选择的语言。对同事要真诚，对学生要真诚，对学生的家长也要真诚。虚情假意、言不由衷的谈吐会被人们厌弃。不管是表扬还是批评，人们总是喜欢出自真诚的话语。真，才美，真，才有魅力。有的人抛开真诚去研究一些交谈的套话，仅从外表去模仿别人的腔调和风度，实在是舍本逐末了。

　　周恩来同志讲过：“与人说理，须使人心中点头。”射箭要瞄靶子，说话要看对象。说真诚的话，也要加以选择，要考虑效果。有一位教师做家访，他对家长说：“你的孩子还老实，就是太笨，这可能是遗传因素的关系。”听了他的话，那位家长会有何感想呢?

　　如果是批评别人，就更要出自真诚。要实事求是，一分为二，推心置腹，与人为善。这样，受批评的人才能口服心服，知错必改，并从心里感激你，觉得“与君一席话，胜读十年书”。

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　　但是，许多时候的失言是由一时没有想到而造成的。有个笑话，说有一个人请六位朋友做客。四个人来了，还有两个没到。主人说：“唉，该来的没来!”这几个人一听，心想：大概我们是“不该来的”，于是有两个人离席走了。主人发现走了两个人，又说：“唉，不该走的走了。”剩下的两个，以为自己倒是“该走的”，于是也离席而去。四个人走后，那迟到的两个人才来，主人脱口而出：“你们现在才来，还有什么用?”这当然只是一个笑话，但是可以看出失言的危害。

　　既已失言，则不必惊慌，有三个办法可以挽回。一是沉默，如果对方没有觉察，你就不必罗嗦，若无其事，悄悄过去;二是补救，可以说一些友好的话，做一点友好的表示，使对方知道你只是失言，对他并无恶意;三是认错，失言如已引起对方不满，你就应该立即认错，承认自己失言了，请他原谅。现在敢于认错的人似乎很少了，你能认错，反而使人敬重。

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