创建新集体是思想 政治 七年级上册第一课的内容，一个班集体就像航行在茫茫大海上的一只航船，只有我们明确航向，各尽所能，相互协作，才有希望早日顺利地抵达目的地。以下是考试啦小编为你整理的创建新集体教学设计，希望能帮到你。

　　《创建新集体》教学设计

　　教学目标：引导学生积极面对新的学习环境、新的班级，以愉快的心情生活在这个新的环境中，并对新的集体产生一定的归属感与主人翁意识。

　　教学重点：各尽所能，发挥所长，奉献集体

　　教学难点：团结、互助

　　教学方法：活动、讨论、讲授相结合

　　教学过程：

　　导入：

　　寓言故事：我是小河的一滴水。一天，我从小河里独自跳出来，搁浅的木船见了我，高兴地喊起来“有水了，有水了，我能航行啦!”可是，我的力量太小，怎么能托起一条大船呢?干旱的禾苗见了我，高兴地喊起来：“有水了，有水了，我们得救啦!”可是，只有这一滴水，连一根禾苗也救不活呀!我跑回小河，唤来了我的同伴。我们流到木船下，肩并着肩，手挽着手齐心协力托起了它。啊!集体的力量真大呀!我们流到稻田里，千千万万个小水滴齐心协力浇灌着干涸的禾苗，禾苗得救了。

　　问题：这个故事告诉了我们什么道理?

　　一、共同的目标，前进的动力

　　讨论：什么样的班集体才是优秀的班集体?

　　设计意图：通过师生讨论，交流看法，教师总结。

　　二、 各尽其能，发挥所长，奉献集体

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　　八、 聊反思

　　整堂课一直萦绕着民主、和谐的教学气氛。学生通过亲身尝试、参与、探究得出结论，培养了实践操作能力、创新能力、合作意识，促进了心理品质的不断完善。然而。也有一些不太理想的地方，如让学生自由分组，是为了充分发挥民主和团队合作，调动学生的参与意识，但因为学生的个体差异，所以在活动中表现出的积极性就不一样，就在一定程度上影响了小组的整体发挥。作为教师，自己是本堂课的设计者、参与者、引导者，更要发挥好指导和调控的作用。

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