世界的物质性是 高中 政治 必修四第四课的第一框题的内容，本框题是为培养学生运用马克思主义的科学物质观分析宇宙间的一切事物及现象的能力。以下是考试啦小编为你整理的世界的物质性教学设计，希望能帮到你。

　　《世界的物质性》教学设计

　　一、教学课题：世界的物质性 课时安排：1课时

　　二、教学目标

　　(一)知识目标

　　(1)识记物质的基本含义、自然界的物质性和人类社会的物质性。

　　(2)较为深入的理解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。

　　(3)能通过联系当前自然界中万事万物的发展变化和我国当前的社会改革以及社会发展的状况对世界的物质性这个概念加以阐释

　　(二)能力目标

　　(1) 通过学习，培养学生自觉运用马克思主义的科学物质观分析宇宙间的一切事物及现象的能力，使学生初步具有正确认识世界的本质、自觉地按照客观规律办事的能力;

　　(2) 通过学习，让学生体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法。

　　(3) 通过学习、体会、分析与综合的思维方法，提高分析问题的能力。

　　(三)情感、 态度 、价值观目标

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　　5.总结(2分钟)

　　刚刚我们逐一验证了自然界是物质的、人类社会是物质的、人的意识是物质的产物，分别对应主观世界和客观世界，所以我们可以说，整个世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。(板书)

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