中国有句老话，叫：有钱能使鬼推磨。英国的莎士比亚也说：“金子，只这一点点儿，就可以使黑的变成白的，丑的变美的，错的变对的，卑贱变成高贵……”以下是小编为大家推荐有关金钱的魔力教学设计，欢迎参阅!

　　金钱的魔力教案一

　　教学目标：

　　1、 通过自读自悟，合作学习的方法，感受人物特点，并能体会到作者是用夸张和讽刺的语言把人物特点写生动的。

　　2、 体会作者通过刻画人物动作、语言，尤其是神态的方法来塑造人物形象，并且能试着运用该方法。

　　3、 激发学生阅读兴趣。

　　课前谈话：

　　1、 同学们，上课之前咱们随便聊聊。聊什么呢?你知道现在国际上有哪些货币种类?

　　2、 你们知道得可真不少。那么，这些外币和人民币的汇率是多少呢?就以英镑为例吧。一

　　英镑能换多少人民币?(接近十元)一百英镑呢?一万英镑呢?一百万英镑呢?

　　教学过程：

　　一、背景介绍，故事导入：

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　　预设：如果学生找到只找到其中一段，教师进行追问：还有吗?

　　2、那么，我们先来看描写托德的第6节，请一位同学来读一读这段话，其他同学思考，我们

　　可以从哪些语句中感受到托德的特点，感受到金钱的魔力?

　　3、学生交流，教师预设如下：

　　▲托德看到我拿出钱来笑容顿时遍布满脸，是个见钱眼开的人。

　　(评价：你是从笑容满脸感受到托德是个见钱眼开的人)

　　▲托德看清楚那是张百万英镑后笑容马上凝结起来。

　　师：笑容凝结是什么意思?(笑容凝固，僵住了，形容一个人已经呆住了)