河伯不这样，河伯见到海立刻知道了自己是谁，“以为莫己若者，我之谓也”。拥有漫长海岸线的中华民族，1840年才真正见到“海”，付出了那么大代价。民族复兴，需要警惕的仍然是我们传统文化中的老毛病：盲目自大、麻木不仁以及有了半亩地之后的沾沾自喜。以下是考试啦小编为大家精心准备的：文化的长度与高度 阅读答案 ，欢迎参考阅读!

　　《文化的长度与高度》文章阅读：

　　文化的长度不能产生高度，文化的高度却能拓展宽度。美国只有二百多年的立国史，以我们的传统文化观衡量，可谓典型的“没文化”。一个无法回避的事实是，以技术和产品为形态的美国文化光斑，在世界上到处闪烁，这是文化的高度拓出的宽度。

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　　A.美国的立国史虽然比较短，但是其产品和技术比较发达，所以美国的文化既有高度又有宽度。

　　B.作者反对“论坛”之类的学术活动，因为它们在本质上是一种变革图强的反动力量。

　　C.“传统文化”不等于“ 优秀文化”或“先进文化”，它不能够孕育出现代科学技术。

　　D.直到鸦片战争之后，中华民族仍然不了解外部的世界，以致造成一部屈辱的近代史。

　　《文化的长度与高度》阅读题答案：

　　12.“长度”指文化的 历史 ，“高度”指文化的先进性。

　　13.B(夸大范围，“非常可怕”的不是“用传统文化影响和浸润国民的精神世界”，而是不加辨别的弘扬活动。从第二段来看，作者的表述是“所谓”的“传统文化”。)

　　14.C(A.因果失当， “产品和技术”的发达只能是文化高度的结果而非原因。B.夸大范围，作者反对的是“只要是‘传统’都在大力弘扬之列”的做法。D.违背原意，文中说“中华民族”“1840年才真正见到‘海’” ，意为已经认识到了外部的世界。)