【教学目标】

　　１、认识并理解本课的生字、新词。

　　２、了解课文内容，初步感知内容和题目的关系，体会叶圣陶先生对文一丝不苟，对人平易真诚的品质，懂得学作文应学会做人的道理。

　　３、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　【教学重点】

　　体会人物品格，学习修改作文的方法。

　　【课前准备】

　　肖复兴的生平资料和课文内容片断投影课件。

　　【教学过程】

　　一、谈话导入，激发兴趣

　　１、板书课题，谈话：

　　⑴ 我们前面学过《爬山虎的脚》那篇课文，还记得那篇课文的作者是谁吗？（叶圣陶）今天我们要学的这篇课文是《那片绿绿的爬山虎》。你知道这篇课文的作者是谁吗？（肖复兴）怎么知道的？（从叶圣陶的批语中知道的）想知道肖复兴是什么人吗？放投影片，介绍肖复兴。

　　⑵ 看了课文题目你想知道什么？

　　（我想知道这位作家笔下的爬山虎是否和我们以前学过的叶圣陶笔下的爬山虎一样；这篇课文又向我们介绍了爬山虎的一些什么情况）

　　２、导入：

　　带着这些问题，我们来学习课文，看看课文到底写了些什么。

　　二、初读课文，了解大意

　　１、学生自学课文。

　　２、检查自学情况：

　　⑴ 读准字音，初步掌握生字新词。

　　⑵ 说说课文内容：

　　① 课文主要写了什么事？

　　（本文讲叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家做客，使我受益匪浅的事。）

　　② 读后有什么初步感受？

…… 此处隐藏615字 ……

　　⑷ 分小组讨论：

　　你从中学到了哪些修改作文的方法？

　　⑸ 班上交流：

　　① 认真，一丝不苟；

　　② 修改用错的词，尽量使语言准确规范。

　　③ 删掉重复罗嗦的词句，使语言准确简练

　　四、小结

　　师：这节课，我们分析了课文中写的第一件事。通过这件事的分析，我们初步了解了大作家叶圣陶的文品和人品，也感受到作者对叶圣陶的敬佩和感激之情。那么课文内容和课题到底有什么联系，下节课再继续分析。