教学要求：

　　1、认识南京长江大桥，了解祖国的建设成就，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　2、了解课文是按怎样的顺序介绍南京长江大桥的，学习作者的观察方法。

　　3、学会本课生字新词，体会课文中的比喻句。

　　4、有感情地朗读课文，背诵课文。

　　教学重点、难点：

　　学习按一定顺序、有重点、并展开合理想象的观察事物的方法。

　　教具准备：多媒体软件

　　教学时间：三课时

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　一、导入 新课：

　　（演示图）图上画的是什么？这座桥叫什么名字？

　　板书课题，齐读。

　　二、预习课文。

　　1、提示观察方法和观察重点，提出默读课文的要求。

　　2、学生按要求观察、默读，自学生字读音。

　　三、检查预习。

　　1、出示生字，检查读音。

　　2、指名按自己的观察顺序讲述图意。

　　3、指名朗读课文。

　　四、教师按课文描写顺序指导看图。

　　五、让学生再次默读课文。说说这一课共有几个自然段，每个自然段讲的是什么？

　　第二课时

　　一、理解第一自然段。

　　1、指名朗读。

　　2、提问：（1）这一段共有几句话，每句讲的是什么？

　　（2）哪几句话描述了大桥的样子？

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　　板书设计 ：

　　17南京长江大桥

　　桥墩塑像、桥头堡

　　正桥、引桥 玉兰花灯柱

　　近看

　　远看 火车道、公路 江面 轮船 过 近 听

　　车辆 脚下火车响

　　天堑变通途