【教学目标】

　　１、通过综合性活动学习，让同学们充分认识到行万里路是增长人生见识和锻炼独立生活能力的必要途径。

　　２、通过综合性学习，尤其是对对联的赏析和创作，让同学们更深地感受锦绣河山厚重的民族文化底蕴。

　　３、通过综合性活动学习，锻炼和提升语文的写作和口头表达的能力。

　　【重点难点】

　　通过综合性活动学习，锻炼和提升语文的写作和口头表达能力。

　　【教学过程】

　　教师主导活动学生主体活动一、导入

　　祖国的山水之美，不仅受之于天然，更得益于历代文人志士的情怀抒发，他们借山水而抒情言志，山水因他们而更具灵气。岳阳楼因李白、杜甫而名声远播，更因范仲淹的名篇而熠熠生辉，一句先天下之忧而忧，后天下之乐而乐浓缩了古代仁人的旷达胸襟。的确，正如欧阳修所写，历代文人志士之意不仅仅在乎山水，祖国山河早就贮存了厚重的人文精神。

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　　图片欣赏：

　　１、各小组推荐代表，展示并介绍自己的旅游相册。

　　２、讲述旅行中的故事。

　　３、谁不说俺家乡好。

　　１、名胜古迹对联考。

　　２、后生斗胆对对子。

　　由同学自创上联，其他同学对下联。

　　四位主持人代表全体学生说出学习后的心声。