课时目标：

　　1．细读1、2、3自然段，了解大娘，小金花，大嫂为志愿军所做的事。体会朝鲜人民对志愿军比山还高，比海还深的情谊。

　　2．有感情地朗读课文

　　教具准备：录音，灯片

　　过程：

　　一．复习检查。

　　1．课文主要讲了什么事？

　　2．到车站为志愿军送行，与志愿军话别的朝鲜人民有许许多多，作者选择了哪几个代表？（出示插图，认一认）

　　3．他们分别为志愿军做了哪些事？

　　4．从这些事中感受到什么？为什么称朝鲜人民是亲人呢？读课文

　　二．学习第一节。

　　（一）先看第二件事送打糕

　　1．导语 ：这是发生在朝鲜战场上的一个感人故事！边听边想，仿佛看到了怎么的情景。

　　2．音响，朗诵带领学生进入情境。

　　3．你仿佛看到了怎么的情景？

　　4．读文字，看了哪些地方让你感动？划圈有关词句，并说说你从中感受到了什么？

　　5．交流：① 动词：带者，顶着，冒着，穿着，送到冒着生命危险很勇敢

　　② 雪中送炭像母亲一样，深情厚谊，慈母般的爱。

　　③ 你从中感受到些什么？

　　6．指导感情朗读。

　　（导语 ：老师觉得读好书，要结合一定的语言环境，要抑扬顿挫，语速上要有快有慢）（自己试读指名读）

　　（二）看第三件事情

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　　附：板书：

　　23、再见了，亲人

　　不是亲人胜似亲人

　　洗衣服

　　大娘送 打糕

　　救伤员

　　小金花 救走了 牺牲了妈妈

　　大 嫂 挖野菜 失去了双腿