思维最初是人脑借助于语言对客观事物的概括和间接的反应过程。思维以感知为基础又超越感知的界限。它探索与发现事物的内部本质联系和规律性，是认识过程的高级阶段。

　　思维对事物的间接反映，是指它通过其他媒介作用认识客观事物，及借助于已有的知识和经验，已知的条件推测未知的事物。思维的概括性表现在它对一类事物非本质属性的摒弃和对其共同本质特征的反映。

　　设想

　　这里谈的是面对成年人短期思维训练速成班的一些设想。

　　对象：具有一定文化水平，有较多知识量，而且有一定实践经验的成人，有点哲学知识。

　　目的：提高思维能力，提高聪明度有明显成效，快速有效，"立竿见影"。

　　标准：达到思维的"准确度、清晰度、深度、广度、速度"的检测标准线以上者毕业。

　　方法：以口语为主，辅之以书面语言及其他方式。

　　步骤:

　　第一步，学习思维方法，懂得各种思维方法，逐步运用。懂得"思路"一般规律，懂得如何寻找突破点等。同时教以主要的、基本的哲学原理，懂得对事物的认识应达到哲学高度。

　　第二步，讨论消化、了解对象，接受水平及消化的能力。相互交流认识、体会，相互促进。

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　　坚持正确的认识论，抛弃唯心主义;要有批评与自我批准精神，处理好个人与群体关系;加强自身修养，不断学习进取。

　　引申的意义

　　正确掌握谦虚与骄傲的关系，谦虚不是虚伪，应实事求是;区别自满与自信，克服自满不能失去自信。讲完之后还应说明运用了哪几种思维方法，如:多向思维、分析思维、综合思维、借代思维等s说明自己的思路。

　　第四步，训练日程安排，每个人每日答两个题按口述要求得分，务求及格。再高者分为良好、优秀三个级别。

　　每答4个题为一个单元，单元结束小考一次，集体评分。分为3个单元，共70天左右，3个单元结束后为毕业考试。

　　考试有重要作用，可以鼓励大家的积极进取心，可以互相学习，取长补短;可以较准确测定效果和成绩。

　　经过训练之后，基本上达到;语言清晰、明确、流畅，无语病.促进了思维的准确度和思维的清晰度。达到一定深度、广度、速度。这就是提高了分析问题、解决问题的能力，也就是更具有聪明智慧了。

　　第五步，总结提高，明确今后的努力方向。