《在山的那边》是语文七年级上册第一单元第一课，这首诗表达了一种信念，理想境界终将实现不要企望一蹴而就，不要因为多次奋斗不能达到目的就灰心丧气。以下是学习啦小编为你整理的在山的那边教学设计，希望能帮到你。

　　《在山的那边》教学设计

　　教学目标：

　　知识与能力：

　　1、朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义;

　　2、联系自己的生活体验，感悟人生的哲理

　　过程与方法：

　　1、运用自主、合作、探究的方法学习诗歌

　　2、反复朗读感悟，体会诗歌中表达的情感

　　情感态度与价值观：

　　1、领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者为实现理想不畏艰险、努力奋斗的精神

　　2、学会设计自己的人生，并树立为人生目标不畏艰险、努力奋斗的精神

　　教学重点：

　　1、理解“山”和“海”的深刻含义

　　2、尝试合作性、探究性的学习方式，品味诗中重点字词及语句的深层含义，体会文中所阐述的人生哲理，并能联系生活实际加深理解

　　教学难点：

　　对“山”与“海”的理解

　　教学课时：2课时

　　教学过程

　　第一课时

　　一、创设情境，导入新课

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　　(此环节的设置是为了落实知识与能力的目标，学习象征的手法，体会它在文中的表达效果)

　　2、学生诵读自己最喜欢的诗句，自主品味揣摩诗歌的语言从中发现问题，共同探究赏析

　　(此环节的意图是创设学习的氛围，引导学生主动参与，既独立思考又合作探究，培养学生分析问题，解决问题的能力及交流与合作的能力)

　　(五)联系生活，感悟人生(此环节8分钟)

　　请学生根据诗歌给自己的启示，谈谈自己的亲身经历(此环节的目的是落实情感态度和价值观的目标)

　　(六)写作训练

　　(新课标中指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表述的过程,写作能力是语文素养的综合体现.新课标要求:“在写作中应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感”)为此我要求学生把自己的体会和收获表达成文字

　　六、板书设计