《盲孩子和他的影子》是人教版七年级上册第六单元中的一篇童话故事。它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。以下是学习啦小编为你整理的盲孩子和他的影子教学设计，希望能帮到你。

　　《盲孩子和他的影子》教学设计

　　教材分析：

　　《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。旨在倡导我们同情、帮助弱小者和有困难的人，这样我们自己的精神境界也会得到提升。

　　教学目标

　　知识和能力目标：

　　1、积累“嬉戏、哞哞、潺潺、红润、孪生、痒酥酥”等词语。

　　2、了解童话的特点及相关写作知识，理解课文的内容，把握文章“爱”的主题。

　　3、培养学生多向思考，从不同角度分析理解文章的主题的能力。

　　过程和方法目标：

　　1、有感情地朗读课文。感受课文纯真、友好的情感氛围，体会诗情画意。

　　2、涵泳品味文章，多角度多侧面感受作品的美。

　　情感态度和价值观目标：

　　体会、呼唤人间真情，把爱给身边需要帮助的人们，提升自己的生命价值。

　　教学重点：

　　1、探究盲孩子的心理变化，并理解这种变化产生的原因。

　　2、培养学生的想象能力和热爱生活，关爱弱者的良好品质。

　　教学难点

　　引导学生多角度理解文章的主题，培养多向思维习惯，积极发表自己的见解。

　　教学方法：

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　　精品屋环节通过跳读品味语言，分角色朗读，使学生切身感受到文章中语言的魅力。

　　五)聊天室

　　刚才学生在精品屋中用眼去挑了，用耳去聆听了，用脑去思考了，用心去感受了，获益匪浅。接下来带学生到聊天室去畅所欲言，聊一聊本文的主题。这一环节是培养学生交流、合作能力的关键。在这一环节中，学生可以畅所欲言，交流的方式也可多样，如：小组讨论、全班交流、师生互辩、互问互答等，真正体现学生的主体地位，教师只作点拨。学生从多方面、多角度畅谈自己的新的认识和体会，气氛轻松热烈，课堂学习达到高潮。

　　六)回音壁

　　趁着学生讨论的热火劲儿拓展学生的情感，使学生的情感得到升华，所以我带学生到回音壁感受爱的回音。出示感人图片并配上《爱的奉献》音乐，让学生用眼观察、用耳聆听、用脑思考、用心感受。出示的图片有需要我们关爱的弱者、还有弱者互助，乐观坚强地面对人生、更有触动我们心灵的弱者助捐。以此激发学生的情感。

　　说设计理念

　　本课在设计理念上注重“体验”、突出“探究”、落实“阅读”。学生是学习的主人，教学中尽量让学生自求自得，拥有一份相对独立的读书权。而我这节课《盲孩子和他的影子》的设计正能体现这一理念。

　　我说课到此结束，恳请各位批评指正。