“拥有财产的权利”是八年级政治的一个章节，通过这一章节的学习教育学生懂得我们所拥有的权利。以下是学习啦小编为你整理的拥有财产的权利教学设计，希望能帮到你。

　　《拥有财产的权利》教学设计

　　1、知识目标

　　⑴了解社会财产的分类和个人财产的内容及财产所有权的含义。

　　⑵明确公民合法财产所有权的法律规定和保护。

　　⑶明确遗产必须具备的三个条件继承权的含义及实现方式。

　　⑷明确智力成果的含义，依法保护智力成果权。

　　2、能力目标

　　⑴知道法律保护公民的合法财产所有权。

　　⑵未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵犯。

　　⑶学会运用法律手段维护自己的经济权利。

　　3、情感态度价值观目标

　　⑴在遗产继承中，除了要严格遵守法律规定外，还要大力传承和弘扬中华传统美德，践行社会主义道德。

　　⑵保护智力成果权，要树立维权意识。

　　课时：3课时。第一框为1 课时，第二框为1 课时，第三框为1 课时。

　　教学内容提要

　　一、财产属于谁

　　1、合法财产及其所有权

　　(1)财产的含义(归属)：属于国家、集体或个人所有权的物质财富。公民的财产权是指公民所享有的具有经济利益的权利。财产权包括财产所有权、准物权、债权及知识产权等。

　　(2)公民的的合法财产的含义：公民正当的、合法的途径获得的财产。

　　教育学生能辨别哪些是合法财产?哪些是非法财产?结合教材P68——70页来学习。

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　　根据《奥林匹克标志保护条例》，北京2008年奥林匹克运动会申办委员会的名称、徽记、标志以及第29届奥林匹克运动会组织委员会的名称、徽记;第29届奥林匹克运动会的吉祥物、会歌、口号，“北京2008”、第29届奥林匹克运动会及其简称;其他与第29届奥林匹克运动会有关的标志等都受到此条例保护，其中就包括2008年奥运会会徽“中国印”。

　　未经奥林匹克标志权利人许可，任何人不得以营利为目的，使用奥林匹克标志。其中包括将奥林匹克标志用于商品、商品包装或者容器以及商品交易文书上，用于服务项目中，用于广告宣传、商业展览、营业性演出以及其他商业活动中。同时，也不得销售、进口、出口含有奥林匹克标志的商品，制造或者销售奥林匹克标志，以及可能使人认为行为人与奥林匹克标志权利人之间有赞助或者其他支持关系而使用奥林匹克标志的其他行为等。

　　因此，在没有经过北京市奥组委同意和授权的情况下，任何以商业为目的使用“中国印”的行为都是违法的。工商部门可对其处以违法所得5倍以下的罚款，没有违法所得的，处以5万元以下的罚款。利用奥林匹克标志进行诈骗等活动，还要追究刑事责任。

　　教师提问：从奥运会会徽采用防伪技术这件事，你对如何保护智力成果权又有什么想法?

　　学生思考并回答。

　　教师提问：据你所知，我们国家在保护智力成果权方面做了哪些努力?

　　学生思考并回答。

　　展示我国在保护智力成果权方面的工作。