高三化学复习策略的研究与高考改革、新课程理念实施关系密切.为提高高考复习的实效性,促进学生科学素养的提升,本文在新课程理念的指导下,以学生学习方式的转变为中心,注重对学生学习能力的培养,提出了高三化学复习课的教学策略,以期为高三化学复习教学提供借鉴和参考.

　　新高三暑期化学复习指导

　　一、时间的安排

　　根据放假的天数，大家要把时间安排好。这个假期不同于以往的假期，绝对应该以学习为主，放假应该看成是在家中上课，建议大家就按照课表上的时间标准，按时上、下课，全天分成上午、下午和晚上三个时间段，化学的复习时间不宜过长，但要坚持，每天都要复习。但每门课时间不宜太长，最多不要超过1.5小时。

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　　二、计划的安排

　　做什么事情都应该有一个计划，这也是大家应该学习的一部分，如果没有计划，可能会在忙碌中很快过去，同样建议大家把高三的课表整合一下，对各科进行重新的排列，这里应该突出安排自己的薄弱科目。不要指望某一学科，希望用这门课的成绩来弥补“瘸腿”的科目，这是不可能的。化学科还是要每天至少安排一节课，自己对化学各个知识块儿——基本概念和理论、元素及化合物、有机化学基础、化学实验等等的掌握也应有充分的认识，针对自己的薄弱环节，加强复习和练习。对于感觉困难的知识块儿，不应该回避，而应该安排多一些的时间，力争在假期中克服它。

　　三、 目标的确立

　　准高三的同学们要学会给自己制定几个目标。这主要是指高考的年度目标、期中的中期目标和每个月的短期目标。这实际是学习的目标管理在高三的具体化，可以有效防止目标模糊、过程茫然，避免出现一年时光转瞬即逝却无所得的情况。

　　其中高考年度目标是指自己的理想学校、由此决定的分数指标和自己的心理成长指标，这个目标的制定既要符合你当前的学习水平，又要适当地高于自己的实际水平，以便促进一年中自身的发展和成长。同时，为了目标的清晰直观，你可以在班级中大致估算对比一下，找到和自己目标接近的同学，比如：某位同学目前的水平应该可以考上你理想的学校，就把他作为实际中追赶的对象。经验告诉我们，只要目标明确、方法得当，高三一年中成绩在班级提升10-20名是常有的事情。

　　有了高考年度目标，还要学会将目标阶段化，这样才能够由目标逐步落实到任务。首先，由年度目标得出中期目标，按照前松后紧的原则，建议大家在高三前半年落实任务的40%，比如全年要提高10名，那么期中要提高4名。这是因为高三前半年还有一些新课程要学，我们需要在上半年付出一点时间和精力，调整学习心态，使之进入良好的程序和状态。可以说，前半年能够完成中期目标，年度目标通常都能够顺利完成，因为越到后面，心理因素和压力调整就会发挥越大的作用。

　　接下来就是每个月的短期目标了，首先要对自己做一个全面的分析，尤其是偏科情况。针对偏科的原因把自由学习时间合理分配，要大胆减掉一些题海时间，变成更为合理的分析、总结和研究时间。其次，可以把每个月定名，确定主题。再次，偏科越严重的科目越要先补，分值越大的科目越要先补。最后，化学要细水长流，强烈建议采用每天的零散时间来背诵化学相关知识点，具体任务可以下达到每月，但是不要影响该月的主题。