高中英语学习应遵循以下原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。

　　高三阶段怎样才能又快又好地提高英语成绩

　　一、以科学的方法背诵扩充新课标词汇。

　　词汇是英语学习的前提，不认识词汇就跟学语文不认识汉字一个道理!

　　有的同学是英语词汇量不够，有的同学是单词背诵不够熟练不够全面不够准确，当然，还有的同学是二者兼而有之;根据新课程标准和高考山东卷说明，高三同学掌握的单词量要达到3300到3500个，注意单词掌握的要求是一是准确(不是马马虎虎)，二是全面(不是只掌握第一或第二个意思)，三是熟练(一看到立即想起意思，而不是想一会)。单词意思以教材和维克多《新课标英语词汇》为准。具体单词怎么背诵，可参照“济南英语郭老师新浪博客”(百度进入)相关博文“怎样让孩子喜欢背诵单词(一)到(五)”

　　二、熟练掌握高中英语重点语法。语法是英语学习的基础。

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　　5、非谓语动词(不定式、动名词、现在分词和过去分词)。

　　三、多读多背，形成朗读和背诵的好习惯，不断增强语感。

　　语感不够好，英语做什么题都感觉困难。语感的重要性和培养方法见“济南英语郭老师新浪博客”(百度进入)博文“英语语感形成培养的重要性及方法” 。

　　四、进行适度的专项训练，找到英语丢分的原因并加以解决，提高答题水平，进一步提升考试成绩。

　　这些专项有：听力30分，单项选择15分，完形填空20分，阅读理解40分，阅读表达15分，作文30分。通过做题，找到丢分的原因(知识点?学习方法?学习习惯?粗心?还是其它非智力因素?)，并提出科学、实用和翔实解决方案。

　　从以上四个方面入手，按本人多年来的英语教学经验，学习完重点语法(20次课左右)，此期间在教师指导下科学地背诵扩充新课标词汇，形成语感，进行长句难句复杂句理解与把握训练，原先70-80分的同学，英语成绩可以达到100-110分;原先90-100分的同学英语成绩可以达到115到125;原先105左右的同学英语成绩可以达到130分(满分都是150)。继续进行专项训练提高，英语成绩还会进一步提升。不少同学有个认识误区，英语考130就不低了;实际上，高考英语135分是普通同学经过努力可以实现的(方法正确);如果你基础不错，再提前下功夫，高考英语过140分是完全可以实现的(英语130，总分肯定630以上，呵呵，山大没有任何问题的)。

　　从以上四个方面入手，不仅做题速度快了，正确率也提高了，英语成绩自然就提高了。