速写有利于提高人物绘画的造型和归纳概括能力,促使画家形成自己绘画风格。以下是考试啦小编分享给大家的速写人物画图片,一起来看看吧!
速写人物画图片
【速写人物画图片:1】
【速写人物画图片:2】
【速写人物画图片:3】
【速写人物画图片:4】
【速写人物画图片:5】
看完了以上的速写人物画图片之后,下面就来了解一下关于速写人物的知识吧!
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速写人物的教学方法
学生在速写练习中,往往想把看到的东西一股脑地都表现在画面中,认为这才是“丰富、具体”的表现,是他们眼中的“真实”表现,结果导致了画面“杂乱”“松散”,甚至影响了画面的比例、结构、动态这些基本因素的表达。为此,我针对这个问题特别讲解了“整体与局部”的关系,将从“整体到局部,再从局部到整体”的作画步骤贯穿始终。再丰富的细节、再具体的局部刻画都必须服从于画面整体的需要,否则破坏了画面的整体感觉,多余的细节表现也没有什么意义。
在教学中通过“坐着看书”的速写示范,边画边讲解画面构图、形体结构、比例透视,衣纹的疏密分析、概括、处理,演示作画步骤,使学生对速写的全过程有个详细的了解,在认识上抓住主体,在落笔上大胆肯定,在表现上概括取舍。通过整体的比较和观察,敏锐地捕捉对象的形体与神态特征,并用简约的线条画出头部、胸、髋、四肢的形状、动态、比例和重心;调整各部位的关系;解决好“三大部位”“三大关节”的形体和动态;然后再深入刻画五官,解决好衣纹与人的整体动态的密切联系。衣纹表现的实质是人体内部结构的体现,善于抓住关键性的能充分表现动态特征的衣纹予以表现,而不要被那些琐碎的偶然产生而与动态无关的衣纹所迷惑。要善于大胆概括、删繁就简,通过衣纹之间的起止、始终、顺逆、交错的结构关系和衣纹的疏密变化,加强形体动态的表现。通过这样的教学使学生把每一个步骤所要解决的问题解决好,这样既提高了学生学习的兴趣,也使他们在每一次的练习中都能一个问题一个问题地解决,他们感到很有成就感。
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