【学习目标】

　　１、认识摊、奈等５个生字，会写窄、脖等１３个生字，正确读写假日、背包等词语。

　　２、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　３、懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。

　　【课前准备】

　　１、每个小组自制一套字词卡片。

　　２、制作多媒体课件。

　　【课时安排】

　　２课时。

　　【教学过程】

　　第一课时

　　一、激情导入，提示课题

　　１、出示多媒体课件：升国旗仪式录像。

　　２、教师导入：

　　同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？

　　３、心灵对话：

　　学生自由谈论自己的感想。

　　４、导引课题：

　　是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于一面五星红旗的故事。

　　（板书课题）

　　二、初读课文，读准读通

　　１、自由读课文：

　　读准字音，读通句子，画出本课生字及所在词语，多读几遍。

　　（给学生留有充足的读书时间）

　　２、小组合作学习：

　　⑴ 拿出小组自制的词语卡片进行认读，说说自己认识哪些字，怎么认识的。互相教读不认识的字词，并想办法快速记住。

　　⑵ 轮读生词卡片，讨论词语意思。

　　⑶ 轮读课文，互相纠正字音。

　　⑷ 提出不懂的问题，交流解决。

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　　４、请一组同学朗读，全班同学共同评议。

　　四、研读课文，体会按事情发展顺序叙述的表达方法

　　１、读了课文，同学们被我的爱国情感和中外两国人民之间的友好情谊所深深感动。请同学们再来读读课文，想想课文的叙述顺序。

　　２、全班交流，教师引导学生体会作者的按事情发展顺序叙述的表达方法（先写漂流过程：出发、遇险、来到小镇面包店；再写来到小镇后的情况：向老板求助，和老板谈交换面包的条件，拒绝用五星红旗交换，被老板救助）

　　五、拓展练习

　　１、摘抄文中感人的语句。

　　２、练习讲述这个故事。

　　３、写一写自己读过课文的感想。