从阅读方式来比较。我们一般可以把阅读分为两大类：传统阅读和 全脑 阅读，其中全脑阅读的技巧及方法十分引人注意，下面就由考试啦小编为大家介绍一下关于 快速阅读 有技巧，供大家参考和学习。

　　当今社会已进入信息化时代，人们无论是说话、做事，还是阅读、写作，都需要快速高效，以顺应飞速发展的时代要求。

　　其实，快速阅读古今中外早已有之。《 三国 志•诸葛亮传》记载诸葛亮和徐庶等人一起读书：“三人务于精熟，而亮独观其大略。”然而，偏偏这个喜欢泛读、 速读 的诸葛亮最有学问，更有成就。中外近、现代伟人与 文化 名人马克思、列宁、毛泽东、周恩来、郭沫若、巴金等都是速读的典范。已故美国总统肯尼迪能以每分钟2000字的速度阅读小说、新闻报道和例行 报告 。可见，快速阅读是被普遍采用的行之有效的阅读方法。

　　义务 教育 《 语文 课程标准》对初中生的阅读作了明确的规定：“养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。”这一规定是对我们的阅读提出的最基本要求。根据阅读时人的眼球像拍照一样不断活动的规律，一些专家认为，在完全理解的前提下，每分钟约能阅读800至900个字。看来，我们的阅读速度在“课标”规定的基础上，还可以再提高一些。

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　　学会浏览所谓浏览，就是阅读时视线快速移动，扫视读物上的每一行字，但只注意每一行中少数几个重要的字。浏览能使你快速得到一个总的印象，能节省一半的阅读时间。浏览阅读主要是重点注意文中的一些关键位置：

　　一是篇名，包括文章的题目和书名。题目是文章的眼睛，往往集中概括了全文的主要论点、主要论题或是主要内容等。通过研究题目，可以对文章或书籍有一个总体的认识。

　　二是目录、序言、提要、索引等，这些将会帮助读者对文章或书籍的大体框架、基本思路有所了解。

　　三是正文，这一部分浏览的关键主要是开头、结尾以及中间各段落起首的中心句。例如《花儿为什么这样红》这篇课文，要快速领会这篇课文的主要内容，就不能放过文章开头、结尾以及中间各段落起首的中心句。这篇文章开头有这样一句话：“花儿为什么这样红?人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。”

　　我们再来看中间各段落起首的中心句：“花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。”“花儿为什么这样红?还需要用 物理 学原理来解释。”“花儿为什么这样红?还有它生理上的需要。”“花儿为什么这样红?从进化的观点来考察，它有一个发展的过程。”“花儿为什么这样红?从达尔文的 自然 选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。”“花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。”可见中间各段是对“花儿为什么这样红”作出的科学解释，而文章的最后一段“花儿这样红，是大自然的杰作，更是人工培育的成果”则是对中间各段内容的总结。将这些关键部分浏览完毕后，很快就会对文章形成总的印象。

　　学会预读预读适用于阅读长篇文章，能使你对文章有一个总体了解，非常有效。这种方法能使你读一遍仅用通常阅读所需时间的十分之一。所谓预读，就是当你拿到一本读物时，可以先看开头的两段，接着仅看以下各段的第一句，然后将最后两段逐段逐句读完。这样你就对文章有了一个总体了解，避免了把时间花在实际上你并不需要阅读的那部分文字上。

　　以上快读的方法，既可单独运用，也可综合运用。综合运用能相辅相成，会更有成效。

　　在“时间就是生命，效率就是金钱”的社会里，谁首先学会了快速阅读，谁就打开了人生学习路上的第一道关口，谁就具备了学会学习的基础。快速阅读不仅会大大提高我们的阅读速度，而且有助于促进我们的注意力、 记忆力 、理解力、思维敏捷性等智力因素和非智力因素的发展，从而大大提高我们的学习效率。