《我的信念》是七年级上册第二单元的一篇散文随笔，是作者居里夫人在晚年对自己一生的回顾和信念的抒写。以下是学习啦小编为你整理的我的信念教学设计，希望能帮到你。

　　《我的信念》教学设计

　　教学目标

　　知识与能力：

　　1、理解课文内容。

　　2、品味本文质朴又富于哲理的语言。

　　过程与方法：

　　1、 学习从不同层面梳理、把握主要内容，掌握处理信息的方法。

　　2、抓取警辟、关键的语句，探究居里夫人的人格和心理。

　　情感态度与价值观：

　　从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。

　　教学重点

　　了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。

　　教学难点

　　通过梳理、把握课文内容，使学生从中受到启发、教育。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　1、导入语：

　　居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活。"免受人事的侵扰和盛名的染污"。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚韧不拔的精神构成了她的人格美。爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说"居里夫人的品德力量和热忱，那怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来"。今天我们学习居里夫人晚年写的《我的信念》，从中可以体会到她人格的美，了解她取得成功的原因。

　　2、学生展示自己收集的居里夫人的资料。

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　　2、像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上。

　　3、人类也需要梦想家—他们受事业的强烈的吸引，既没有闲暇也没有热情去谋求物质上的利益。

　　4、一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。

　　设计这个拓展练习，意在落实本课的工具目标，检验一下学生是否真正把握了本文质朴平实的语言特点。另外学生自由选择一句进行仿写，不但可以培养学生的创新精神，还可以体现学生的自主学习。

　　(五)作业：

　　1、课外阅读艾芙•居里的《居里夫人传》和爱因斯坦的《悼念玛丽•居里》，并搜集与居里夫人一样的科学家的资料，梳理存入自己的资料库。

　　2、积累摘抄并背诵文中有关可作为名言警句的句子。

　　这一作业的设置引导学生由课内向课外拓展延伸，丰富自己的素材，拓宽知识面，为写作打基础。积累语言，背诵一些经典名言，也是全面提高语文素养的有效手段。