享受学习是思想 政治 七年级上册第二课的第二个框题，这框题从学习的新特点开始，谈到如何管理自己的学习，怎样采取高效的学习方式来适应 初中 阶段的学习。以下是考试啦小编为你整理的享受学习教学设计，希望能帮到你。

　　《享受学习》教学设计

　　【教材分析】“享受学习”是人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》七年级上册第一单元《笑迎新生活》第二课《把我学习新节奏》的第一个主题。本主题从学习的新特点开始，谈到如何管理自己的学习，怎样采取高效的学习方式来适应初中阶段的学习。

　　【教学目标】

　　通过本节课的学习，让同学们认识学习、感受学习，从而领悟学习带来的快乐，能够喜欢学习。先从学生的学习感受出发让学生体会学习中的乐，进而让学生感受到享有学习权利本身就是一种快乐，从探索世界奥妙的角度进一步来激发学生的求知欲，体会学习的快乐。

　　【教学重点】如何正确看待学习中的苦和乐，让同学们体会到享有学习的机会和权利本身就是一种快乐

　　【教学难点】学习中苦与乐的关系

　　【教学方法】调节教学、辩论、案例教学法等。

　　【 学习方法 】合作探究、自学等

　　【教学流程】

　　一、导入新课

　　1、我们经常会说要学会享受生活，享受生命，享受亲情等，因为生活、生命、亲情能够给我们带来心理的满足和快乐，那么学习也是一种享受吗?今天让我们来共同探讨一下吧。

　　2、小调查：学习的重要作用?

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　　最后，我是这样进行课堂小结的：同学们，让我们在如诗的时节，尽情的享受那份阳光灿烂，那份雨露滋润;在斑斓的时空里，让我们的学习像潺潺的溪水，跳动着快乐的音符;在蓬勃的乐园里，让我们笑得更甜美，生活得更快乐!正所谓，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞!就让我们放飞自己的心灵，充分享受学习的快乐，在成长的天空中自由飞翔，快乐的驰骋吧!

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