世界因生命而精彩是人教版七年级《思想品德》上册的一个知识点。如何让学生掌握这个知识点?以下是学习啦小编为你整理的世界因生命而精彩教学设计，希望能帮到你。

　　《世界因生命而精彩》教学设计一

　　一、教学目标

　　1.情感、态度、价值观

　　树立热爱生命、善待生命、珍惜生命、亲近自然、爱护环境的人生观和价值观。

　　2.能力目标

　　提高观察和思维能力，真正理解人的生命的独特性的内涵;初步培养学生爱护自然，保护环境的意识和能力。

　　3.知识目标

　　理解多彩的生命构成了缤纷的世界，人与其他生命之间要相互关爱; 知道人类是自然界的一部分，认识人的生命的独特性。

　　二、教学方式

　　采用讨论式、启发式的活动教学模式，在活动、讨论中及时启发，以保护学生的灵感，激发他们的想像力和创造力，使学生敢于探究问题，能大胆进行自主性和协作性的交叉学习，以促进学生的全面发展，在轻松愉快的气氛中实现教学目标。

　　三、教学重点与难点

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　　1.“尊重生命　关爱生命”：幻灯片展示图片，画面定格在一群孩子在草坪上踢球的场景，联系生活实际，让学生思考：这样对待生命是否正确?通过图片展示，让学生懂得：生命是顽强的，也是脆弱的，生命有其存在的意义与价值。生命之间息息相关。如果随意践踏生命，最终伤害的还是人类自己。承上启下：我们要保护环境。

　　2.“愧疚生命”：针对现在水和森林资源污染严重问题，用幻灯片展示两组图片，“美丽的水和森林”与“被污染的大地”(树木过度砍伐、沙尘暴、洪水、大地干涸)，让学生思考为什么我们的家园会被破坏?通过两组图片的对比，让学生认识到人类破坏自然带来的后果是必将受到自然的报复，从而增强环保意识。

　　3.“敬畏生命”：利用幻灯片展示一组资料“动物死亡档案”，把已经灭绝和濒临灭绝的动物资料展现给学生。通过资料阅读，震撼学生心灵，呼吁保护生物，特别是珍稀的野生动植物。并让学生认识到人类要生存就必须保护环境，保护地球。

　　(三)探究与实践

　　1.“和谐生命”：小组讨论：我们日常生活中应如何尊重和关爱生命，保护环境?请列举出生活中我们“随手可做”的事情。通过学生的小组合作，得出结论，将其内化为自身的知识运用到生活中。

　　2.结语：播放视频歌曲《地球你好吗?》，从歌曲中使学生受到感染，认识到我们只有一个地球。如果我们想生活在丰富多彩的世界里，就需要我们去关爱与呵护周围的生命。

　　板书设计：

　　世界因生命而精彩