主动沟通健康成长是 政治 八年级上册第四课的第一个框题，本框题主要让学生懂得转变师生交往观念与老师进行有效沟通，从而促进学生的健康成长。以下是考试啦小编为你整理的主动沟通健康成长教学设计，希望能帮到你。

　　《主动沟通健康成长》教学设计

　　教学设计

　　教材简析

　　《主动沟通 健康成长》是八年级思想品德第四课《老师伴我成长》的第二框题。从全课来看，本框是重点内容，在教材中占重要地位。它是学生在“知师”和“爱师”的基础上，懂得转变师生交往观念与老师进行有效沟通，从而促进学生的健康成长。

　　教学目标

　　知识目标：通过教学，使学生知道新型师生关系的基本内涵，能够说出与教师交往的基本原则。

　　能力目标：通过教学，使学生能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为;能够运用角色互换方法理解师生交往中的矛盾冲突，也教师进行有效的沟通;能够遵循师生交往的基本原则与教师交往。

　　情感、 态度 、价值观目标：通过教学，使学生主动增进与教师的感情，尊重教师，理解和体谅教师，并认同新型师生关系之民主平等的价值取向，积极建立和谐的师生关系。

　　教学重点和难点

　　教学重点：师生沟通的有效方法。

　　教学难点：探讨师生关系。

　　教法学法

　　教法：活动教学法： 案例分析法： 讨论法：

　　学法：指导学生自主、合作学习。

　　课前准备：

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　　本框题教学以新课程标准为依据，体现新课程教学理念。以随堂调查导入新课，激发学生兴趣，调动学生的积极性。同时分小组进行唇枪舌战等，调动学生合作探究能力。以学生与师生情感交流为主线，层层突破学生内心的矛盾，最后通过给老师的真情告白等达到情感升华。但操作时要注意对学生活动和讨论的引导。

　　谢谢指导!

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