我知我师我爱我师是 政治 八年级上册第四课的第一个框题，本框题主要让学生热爱教师、尊敬老师，学会如何有效的与教师沟通。以下是考试啦小编为你整理的我知我师我爱我师教学设计，希望能帮到你。

　　《我知我师我爱我师》教学设计

　　一、教学内容

　　人教版八年级上册第二单元第四课第一框《我知我师 我爱我师》，本框内容对应课程标准的相应部分是“我与他人的关系”之“交往与沟通”部分中：了解教师工作的特点，增进与教师的感情。

　　二、学生分析

　　学生与老师的交往从 小学 就开始了，所以学生对教师这个职业并不陌生。但当前 初中 学生在与教师的人际交往中，面临着两个转型。一个是时代价值观的转型，这对学生如何与教师交往的影响巨大。二是个体心理发展的转型。初中生正在经历从对长辈(包括教师)的依附到人格独立的转变，从主要是“向师性”到主要是“独立性”的转变，既迫切渴望与教师建立民主平等的、亦师亦友的新型师生关系，又难以摆脱对教师的遵从甚至害怕的心理。

　　三、设计思想

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　　环节四：课堂总结

　　由学生归纳本课学习的知识并谈谈自己的感受，这样做既落实了课本的知识，又发挥了学生的主体性和积极性。

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