两代人的对话是 政治 八年级上册第二课的第二个框题，本框题主要让学生学会与父母平等沟通，改善亲子关系。以下是考试啦小编为你整理的两代人的对话教学设计，希望能帮到你。

　　《两代人的对话》教学设计

　　我说课的内容是人教版八年级上册教材第二课第二框题《两代人的对话》。我将从教材分析、教法学法、教学过程、教学反思四个方面进行阐述。

　　一、教材分析

　　1、教材的地位和作用

　　家庭交往是学校交往、社会交往的基础。如果说上一节课的内容是针对学生在家庭交往中提出问题和分析问题，那么本课的学习内容则侧重学习如何与家长交往，是本课乃至本单元教育的一个落脚点，也是本册教材后续内容的一块奠基石。

　　2、课标依据

　　这一框题的内容体现了课程标准“交往与沟通”板块中“1.3学会与父母平等沟通，调适逆反心理，增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力”。

　　3、学习目标

　　依据《课程标准》的要求我确定了本课的学习目标，突出情感 态度 价值观的培养，淡化知识的讲授，意在体现思想品德课的人文性和实践性的特点。

　　情感态度价值观目标：自觉改善亲子关系，增强家庭责任意识。

　　能力目标：主动提高与父母沟通的能力，增进与父母的情感

　　知识目标：学会与父母沟通的基本要领及主要策略

　　4、重点难点

　　重点：帮助学生掌握沟通的有效方法

　　难点：提高学生与父母进行沟通的艺术

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　　3、我最想对父母说的一句话是：

　　设计意图：通过以上几个活动，同学们已经基本把握了和父母沟通的基本要领，这时再趁热打铁，让学生联系实际自我反思，确定目标，进行自我教育。

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