摘要：生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。

　　如何学好高一生物课

　　一、《生物》(试验修订必修)的主要内容和特点：

　　第一册包括绪论和生命的物质基础、生命的基本单位--细胞、生物的新陈代谢、生命活动的调节、生物的生殖和发育等五章;第二册包括遗传和变异、生物的进化、生物与环境、生态环境的保护四章。这些章节的内容不仅讲述了有关的生物科学基本事实、概念、原理和规律，而且安排了较多的实验和实习，同时还介绍了生物科学研究的过程和方法(包括科学史上较典型的案例)，对生物工程和脑科学等前沿的内容也做了简单介绍。主要特点如下：

　　1、把握基础性、体现先进性;

　　2、思想品德和态度观念教育内容和内涵更加丰富;

　　3、加强实验教学，重视培养学生多种能力;

　　4、通过多种途径，对学生进行科学态度和科学方法教育;

　　5、通过多种途径培养学生的创新精神和实验能力;

　　6、加强理论联系实际，渗透STS教育思想;

　　7、注意与九年义务教育初中生物教学内容的衔接;8、加强了弹性，精选必学内容，降低难度，同时增加选学、选做和自学内容，供学生自主选择学习或思考;

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　　1、 学习生物学知识要重在理解、勤于思考

　　生物学的基本概念、原理和规律，是在大量研究的基础上总结和概括出来的，具有严密的逻辑性，课本中各章节内容之间，也具有密切联系，因此，我们在学习这些知识的过程中，不能满足于单纯的记忆，而是要深入理解，融会贯通。

　　2、要重视理解科学研究的过程，学习科学研究的方法

　　生物科学的内容不仅包括大量的科学知识，还包括科学研究的过程和方法。因此，我们不仅要重视生物学知识的学习，还要重视学生生物科学研究的过程，并且从中领会生物科学的研究方法。

　　3、要重视观察和实验，生物学是一门实验科学

　　没有观察和实验，生物学也就不可能取得如此辉煌的成就。同样，不重视观察和实验，也不可能真正学好生物课。在日常生活中也要注意观察生命现象，培养自己的观察能力。

　　4、要重视理论联系实际，学以致用

　　生物学是一门与生产和生活联系非常紧密的科学。我们在学习生物学知识时，应该注意理解科学技术和社会(STS)之间的相互关系，理解所学知识的社会价值，并且运用所学的生物学知识去解释一些现象，解决一些问题。