高中政治经济生活计算题是一个教学难点，它是数学知识在政治学科中的具体应用。这类试题往往取材于学生生活和社会实际，契合新课程改革注重培养学生综合能力的要求，能有效考查学生对经济生活基础知识的理解和运用。

　　如何做政治经济生活中的计算题

　　一、关于商品的价值量与社会劳动生产率之间关系的计算题类型。

　　1.理论：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，成正比例关系;社会必要劳动时间与社会劳动生产率之间成反比例关系;因此商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率之间成反比例关系。当生产某种商品的社会劳动生产率提高到原来生产该商品的社会劳动生产率的N倍，那么该商品的价值量就是原来价值量的1/N。反之，当生产某种商品的社会劳动生产率降低到原来生产该商品的社会劳动生产率的1/N倍，那么该商品的价值量就是原来价值量的N倍。

　　2.例题：(1)(北京卷)2006年，某商品价值为1元。2007年，生产该商品的社会劳动生产率提高了25%，其它条件不变，该商品的价值是( B )

　　A.0.75元　　　　B.0.80元　　　　C.0.85元　　　　D.1.25元

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　　解析：商品的价值由生产该商品的社会必要劳动时间决定，单位商品价值量与社会必要劳动时间成正比、与社会劳动生产率成反比，商品价值总量与社会必要劳动时间以及社会劳动生产率无关，币值的大小与商品价格的高低成反比。

　　计算此题分两步：首先，求出2008年1单位的M商品的价值量，假设2007年社会必要劳动生产率为1，2008年提高社会必要劳动生产率50%，即1+50%=3/2，是2007年的3/2倍，所以2008年1单位的M商品的价值量为2007年的2/3倍，既15×2/3=10元。

　　第二步，本题为货币贬值的问题，根据理论(1)货币贬值的情形：设货币贬值前的币值为，货币贬值前的商品价格为=10元，货币贬值了多少设为N%=20%，则货币贬值后的币值为=*(1-20%)，货币贬值后的商品价格为，则关系式表达为，已知，=*(1-20%)，=10元，代入则可直接求出=12.5元，答案选B.

　　(2)(2005全国卷3)25. 小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10人民币元。一个月后，欧元升值了5%。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前　( D )

　　A. 多支付人民币0.5元　　B. 少支付人民币0.5元

　　C. 少支付人民币2.5元　　D. 多支付人民币2.5元

　　解析：本题涉及到两个知识点，一是汇率问题，二是货币升值问题，解答此题分两步，首先将欧元转化为人民币1欧元=10人民币元，则标价为5欧元的商品的价格表示为人民币就是5*10=50元人民币。

　　第二步，根据理论(2)、货币升值的情形：设货币升值前的币值为，货币升值前的商品价格为=50元人民币，货币升值了多少设为N%=5%，则货币升值后的币值为=*(1+5%)，货币升值后的商品价格为，则关系式表达为，已知，=*(1+5%)，=50元人民币，代入则可直接求出=52.5元人民币，52.5-50=2.5元人民币。所以选D正确。