上学的时候，每当语文课学习新课文，老师总是让第几排第几个开始，一人独一段的把全文读完。在朗读的过程中，我们总是配合标点符号来呼气吸气，碰到很长的、没有标点的句子，经常处理不好气息的分配。那么在朗读中，怎么处理好停顿呢?下面是小编为大家收集关于句子太长读着喘不上气朗读中应该如何停顿，欢迎借鉴参考。

　　一、气息停顿

　　气息停顿顾名思义，就是根据朗读者的呼吸在不影响成句的地方进行一个短暂的停顿。不能妨碍语意表达，也不能分割语法结构。

　　二、符号停顿

　　根据符号不同，停顿时间的长短也不相同。例如句号、问号、叹号后的停顿比分号、冒号长;分号、冒号后的停顿比逗号长;逗号后的停顿比顿号长;段落之间的停顿则长于句子停顿的时间。

　　三、强调停顿

　　为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情，而在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿，或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿我们称为强调停顿。强调停顿主要是靠仔细揣摩作品，深刻体会其内在含义来安排的。

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　　三、表达音节的停顿

　　表达音节的停顿，通常会用在播读诗词时进行，这时要用停顿来表达音节，以加强诗词的节奏感。表达音节的停顿表达音节的停顿，通常会用在播读诗词时进行，这时要用停顿来表达音节，以加强诗词的节奏感。

　　四、强调停顿

　　强调停顿，就是有时为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情需要，在书面上没有标点、在生理上也可不作停顿的地方作了停顿;或者在书面上有标点的地方作了较大的停顿，这样的停顿就是强调停顿。强调停顿的把握主要是靠我们对句段的揣摩，体会了其内在含义后再来安排的。

　　停顿是普通话里较为重要的表达技巧之一，它往往会直接影响到受众对文章的理解和感受。在实践中我们要结合以上的停顿技巧来进行表达，但不能简单地套用这些方法。一定要根据文章具体的内容和思想感情的变化并联系自己的生活体验，来灵活、准确、恰当地处理表达中的停顿。

　　当然，一些没有停顿念完整个段落也会成为传说。例如：华少被追捧为“中国好舌头”，原因是他在浙江卫视《中国好声音》的节目上以43秒350字的疯狂语速念完了赞助商名单，这样的一段惊人语速视频也被网友在网上疯传。

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　　想要提高朗读水平，必须经过不停的磨炼。理解朗读作品所表达的情感，感同身受的表达这些情感。掌握好朗读中的停顿，会让朗读更好的呈现立体化，更好的表达朗读作品中的情感。