《蒲柳人家》是人教版九年级 语文 下册的一篇课文，文章透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌。以下是考试啦小编为你整理的蒲柳人家教学设计，希望能帮到你。

　　《蒲柳人家》教学设计

　　教学目标：

　　1、欣赏、感受文中刻画的鲜明、丰满的人物形象。

　　2、体会小说中精彩的肖像、动作、语言描写。

　　3、感受小说人物的美好品德和高尚情操，培养学生良好的审美情趣。

　　教学重点：

　　1、把握小说的主要故事情节。

　　2、感受人物独特而鲜明的个性。

　　教学难点：

　　体会小说中精彩的肖像、动作和语言描写。

　　教学方法：

　　1、品读赏析法

　　2、研讨探究法

　　教学过程：

　　一、解释课题，设疑导入。

　　同学们好。今天我们要学习的是刘绍棠的小说节选《蒲柳人家》。所谓“蒲柳人家”，就是指用蒲草和柳树枝搭起房屋的人家，在文中是指普通的贫苦农家。看了这个题目，同学们有什么样的疑问呢?(学生的疑问可能会有：蒲柳人家有什么人?作者写了蒲柳人家的哪些事情?作者为什么要写蒲柳人家?等等。)现在，就让我们带着这些疑问，跟随刘绍棠先生一起走近《蒲柳人家》。

　　二、紧扣文眼，以点带面。

　　(一)默读课文

　　师：本文节选自刘绍棠的小说《蒲柳人家》，是小说的前两节。虽然只是节选，但篇幅仍然很长。现在，请同学们快速地默读课文(PPT提示：默读要有一定的速度，每分钟不少于500字)。

　　要求：请同学们找出能串连起全文的一句话，并谈谈自己的理解。

　　(二)师生交流

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　　(九)教师寄语

　　正是丰富深厚的民族传统和浓郁的水乡风情，孕育了刘绍棠高度独创的乡土文学。透过小说的渲染，我们洞察人物，更能观照那曾经鲜活演绎着的社会生活，无论是古代，还是现在，乃至将来，生活的底色都是鲜亮的，文艺也是如此。只要我们用心去品读。

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