《杨修之死》是人教版九年级 语文 上册的一篇课文。《杨修之死》选自《三国演义》，以插叙的方式记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由，从不同的侧面展示了曹操、杨修的矛盾冲突。以下是考试啦小编为你整理的杨修之死教学设计，希望能帮到你。

　　《杨修之死》教学设计

　　[教学目标]

　　1、理解课文内容，分析了解曹操、杨修的性格特征;

　　2、学习本文通过典型事例来展现人物性格的写法;

　　3、获得人生启示和写作上的启发。

　　[ 教学重点]

　　能复述课文，分析了解人物性格;讨论杨修死因，记叙顺序。

　　[教学难点]

　　探究杨修之死的原因

　　[教学过程]

　　一、导入新课

　　1、导入激趣

　　播放电视剧《三国演义》片首曲——《滚滚长江东逝水》，创设适合本文教学的良好的学习氛围，让学生的情感随着音乐仿佛回到三国那硝烟弥漫的战场，曲终，让学生说说这是那部电视剧的主题曲，然后导入：今天我们来学习其中的一个经典故事：《杨修之死》

　　2、走进作者罗贯中和《三国演义》

　　(先由学生介绍，然后多媒体展示主要内容)

　　二、整体感知

　　1、学生听读课文，要求学生不看书，回答下列问题;

　　1〉杨修是怎样死的?

　　2〉文章共写了几件事?

　　2、自读课文完成下列任务

　　1〉给不认识的字注音不理解的词注释。

　　(实用工具书，小组讨论或请教老师解决)

　　2〉请用一个短语或句子概括每个故事。

　　3〉复述故事

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　　在板书设计上，做到突出本课的教学重点和教学难点，让学生做到一目了然、心中有数。

　　让学习成为一个延续的过程，让学生带着欲望走进课堂，又带着新的欲望走出课堂，使学习成为螺旋上升的学习。我的说课到此结束，如有不当敬请批评指正，谢谢大家!

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