《谈生命》是初中语文课本的一篇课文，文章表达了作者对生命的思考和感悟。如何让学生掌握这篇课文?以下是学习啦小编为你整理的谈生命教学设计，希望能帮到你。

　　谈生命教学设计一

　　教学目标

　　1.了解作者，记重点字词。

　　2.朗读文章，揣摩、品味课文内容，激发学生的联想和想像。

　　3.加强生命体验，丰富人文素养。

　　教学重点

　　1.朗读文章，揣摩、品味文章内容。

　　2.加强生命体验，丰富人文素养。

　　教学难点

　　朗读文章，揣摩、品味文章内容。

　　教学设想

　　课文描述了生命的现象和规律，表现出积极进取的人生态度。教学时应引导学生对生命现象和规律进行思考，并感受和借鉴这种人生态度，也就是说在学习课文的过程中，进行人生观、价值观教育。

　　课前准备

　　1.搜集冰心的相关情况及关于“感悟生命”的文章。

　　2.熟读文章，识记字词。

　　教学设备：多媒体

　　教学过程

　　一、导入

　　1.生读关于“感悟生命”的文章，并谈感受。(配乐)

　　2.师：(对学生回答表示肯定、赞扬)冰心先生在她的文章《谈生命》中对生命作了形象的比喻，揭示了生命由生长到壮大，再到衰弱的过程和一般规律。作者用了怎样的比喻?我们应该怎样认识生命?下面，我们就共同学习冰心的《谈生命》。

　　二、检查预习

　　1.记住下列字词的音、形、义。(课件展示下列字词)

　　清吟　枭鸟　荫庇　芳馨　怡悦　云翳　一泻千里

　　(生读后，合作听记;自选3个词语写一段话)

…… 此处隐藏4751字 ……

　　尽管全文的感情有起伏变化，但总的说来感情基调是积极乐观的，作者借此文宣示一种健康.进取的人生观。

　　[课堂小结]本节课主要弄清以下两点：①准确理解文章主旨;②培养生命意识，以乐观的人生态度直面生活中的困难.挫折。

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